【简介】感谢网友“木弎”参与投稿,以下是小编为大家准备的六年级人教版下册语文教学设计(共14篇),希望能够帮助到大家。
篇1:《匆匆》教学设计(人教版六年级下册)
教学目标
1、理解人生的匆促与时间的不可逆转性,知道珍惜时间的道理。
2、体味文章拟人、排比的修饰手法及优美的语言。
教学重点、难点
重点:学习课文了解作品内容,教育学生要珍惜时间;
难点:理解文中含义深刻的句子,体会作者的思想感情。
教 学 过 程
一、创设情景,激发兴趣
同学们,我们每一个人每一天都在时时刻刻地感受时间的流逝,也许有时你会注意到它,也许有时你不能感触到。下面让我们体验一下一分钟的流逝。(请数自己的心跳60下)[设计意图:使学生切身感受时间一分一秒的流逝,虽然只有短暂的一分钟,但紧紧扣住时间这一概念,激活了学生的情感,为下面的学习打下感性理解的基础。]
这就是一分钟的流逝过程。我们感受到了,同样,作家朱自清也感受到了,而且以他细腻而独特的笔触,通过细心的观察得出原来时间是这样匆匆溜走的。(板书:16 匆匆)
二、FLASH范读课文,录音配乐
思考:课文中作者向我们提出了什么问题?(我们的日子为什么一去不复返呢?)
三、自主诵读 感悟体验
(一)自由读课文,小组合作学习,集体思考:
1.作者是怎样具体描述日子来去匆匆的?找出文中的语句,说说你的体会。
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(1-2) 思念爷爷
倾诉 受尽折磨 城市生活难熬 命运悲惨
凡卡 写信时(伤心) 没有指望 社会黑暗
(3-15) 插叙 忆守夜
忆砍树 乡下生活快乐
写信后(希望)--满意 睡熟
(16-21)
[《凡卡》教学设计(人教版六年级下册)]