【简介】感谢网友“Perfect”参与投稿,以下是小编为大家准备的高中语文必修三锦瑟教案 教案教学设计(高一必修)(共18篇),欢迎参阅,希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1:高中语文必修三锦瑟教案 教案教学设计(高一必修)
高中语文必修三锦瑟教案 教案教学设计(人教版高一必修)
甘肃省积石山县积石中学
一、知识目标:了解李商隐及其诗歌
二、能力目标:鉴赏这首诗,品味诗歌意境,从而领会诗歌美质。
三、情感目标与价值观目标:学习各诗不同的艺术表现手法,了解诗人的不同艺术风格。
四、重点:鉴赏本诗哀怨的基调、迷离的意境、清丽的语言。
五、难点:本诗的旨意
六、知识点:
…… 此处隐藏54246字 ……
《边城》是一支湘西山村生活的牧歌。
参考答案:《边城》是一幅斑斓的民俗风情画;《边城》是一首哀婉的抒情诗;《边城》是老妪絮絮讲述的一个完美的童话;《边城》是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌……
4、教师总结。
有人说,《边城》是一支湘西山村生活的牧歌,是一曲真挚、热烈的爱情赞歌,是一首用小说形式写成的无韵之诗、绘就的无彩之画。因此,欣赏《边城》,需要有一种独特的眼光,如果仅拿它当一般的小说,就不能领略个中真趣。
5、延伸拓展。
(1)作品的结尾采用了西洋小说中常见的开放式结构,以翠翠在白塔下渡口边守着渡船等待傩送归来作结,一句“这个人也许永远不回来了,也许明天回来!”让无数的读者心中留下了永远的痛。
请设想翠翠等待的结果,按照沈从文的艺术风格,给小说续上结尾。
(2)作者为我们展示的这种“人生的形式”在今天看来有着怎样的意义?