【简介】感谢网友“却话呱山夜雨时”参与投稿,以下是小编整理的语文少年闰土教学设计(共16篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
篇1:少年闰土教学设计
教学目标:
1、指导学生读懂课文内容,了解课文所写的事情。
2、引导学生结合课文内容,理解重点句段的深刻含义,能有感情地朗读课文,并背诵第一自然段。
3、帮助学生认识“闰、胯、匾、猬、汛”,会写“闰、捏、柄、胯、匾、缚、稻、猬、谓、汛”。
教学重点:
指导学生读懂课文内容,了解课文所写的事情。
教学难点:
引导学生结合课文内容,理解重点句段的深刻含义,能有感情地朗读课文,并背诵第一自然段。
教学准备:
1、课件。
2、预习课文,了解课文内容。
教学过程:
一、识字导入,设疑激趣。
1、师书写“闰”字。
2、指导学生学习“闰”字。
3、把课题板书完整,指导齐读。
4、引导学生提出疑问:读完课题,你有什么问题?
二、初读课文,学习生字。
1、过渡:让我们带问题走进课文,好好读读课文,要求:
课件出示提出学习要求
(1)自由读课文,把字音读正确,把句子读通顺。
(2)用自己喜欢的符号划出本课生字。
(3)让学生在每个自然段前标出序号。
2、课件出示生字,并附有学习生字词的要求
(1)自由读生字词,不会的问同桌。
(2)与同桌互读生字词。
(3)同桌齐读。
(4)同桌交流识字方法。
3、教师巡视,检查二人小组学习生字的情况。
4、指导书写难写的生字。
三、再读课文,整体感知。
1、学生读学习要求。
2、学生根据要求自主读文,寻找答案。
3、交流汇报,得出答案。
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闰土
聪明能干
看瓜刺鸟
潮汛观鱼
知识丰富
舍不得
送礼物
真诚友善