【简介】感谢网友“夏日不在”参与投稿，今天小编在这给大家整理了六年级语文下册《黄河大合唱》教学设计（共16篇），我们一起来阅读吧!
篇1：《黄河大合唱》教学设计 (西师版六年级下册)
《黄河大合唱》教学设计
重庆市第六届小学语文青年教师教学技能竞赛参赛教师阅读部分教案
黄河大合唱
重庆市江津区四牌坊小学 熊显利
教师简介：熊显利：女，生于1976年5月，重庆市江津区四牌坊小学教师，江津区骨干教师曾获重庆市教师专业基本功大赛城区组演讲、信息技术等多个项目一等奖；江津市首届语文说课竞赛一等奖；江津区小学语文赛课一等奖，江津区小学语文优质课选拔赛特等奖；江津区综合实践活动优质课竞赛一等奖；主研的德育课题课题成果获国家级二等奖；在刊物上发表论文和教案十余篇；课堂教学朴实扎实，力求一课一得，切实提高学生的语文素养在教学中善于思考、敢于创新、乐于探究
一、教材分析：
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有计谋：什么是计谋，在合适的环境下，用恰当的语言，提出正确的意见让对对方接受，这就是计谋。
三总结
1聪明的少年用计谋，让专横固执的吴王明白了一个道理“螳螂捕蝉，黄雀在后”
2学了课文之后，你有什么收获？
（1）课文内容
（2）写作手法
四练笔
1用上一连串动词，写出一种动物或者人物的特点或者心理活动。
