【简介】感谢网友“河马君”参与投稿,以下是小编为大家准备的木兰诗(语文版七年级必修教案设计)(共20篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1:木兰诗(语文版七年级必修教案设计)
木兰诗(语文版七年级必修教案设计)
教学目标:
1、体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修的表现作用。
2、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。
教学重点:
理清故事情节、把握木兰形象。
教学难点:
体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞的表现作用。
教学时间:3课时
教学过程:
第一课时
一、创设情景:
同学们,你们有谁知道我国历史上有哪些著名的巾帼英雄呢?(穆桂英、梁红玉、红娘子、花木兰)在历史上,有许多巾帼不让须眉的女英雄,她们横刀跃马,慷慨赴难,像穆桂英,梁红玉,她们是女中豪杰:
1、冼太夫人。经历了梁、陈、隋三朝。她的一生,为保护岭南安定,促进和维护国家统一,为岭南少数民族和汉族的融合和睦,为岭南社会经济文化的发展,作出了杰出的贡献。周恩来总理称她是“中国古代巾帼英雄第一人”。2月,江泽民同志巡视广东时,也称赞她的历史功绩,说她是“我辈后人学习的楷模”。
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8、假如你是木兰的亲人,十几年没见面了,见到木兰会做些什么?会说些什么?(四人小组讨论后,可进行合理的想像表演)
9、结尾附文在文中起什么作用?
对木兰的赞美。
五、总结、拓展。
①这首诗在叙事上详略得当。详写从军缘由、出征想家、辞官还乡、会见亲人;略写十年战斗生涯和出征前的准备。诗歌紧扣木兰是女郎的性格特征安排详略,对能表现中心的材料详写。
②假如我就是木兰姑娘(请发挥合理的想像)
六、课后作业 。
想像作文:《木兰到家第二天》