【简介】感谢网友“蜡笔鲷鱼烧”参与投稿，下面是小编收集整理的最后一课 教案（共18篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：《最后一课》教案
《最后一课》教案
篇2：最后一课教案
一、教学目标：
（一）掌握小说的要素，了解小说的情节结构；
（二）理解语言描写、动作描写和心理描写在小说情节发展中的作用；
（三）培养热爱祖国的思想感情。
二、教学重点：
培养热爱祖国的思想感情。
三、教学难点：
理解小说中出现多种描写方式对情节发展的作用。
四、教学设想
（一）教学方法：指导阅读
（二）学习方法：朗读法、讨论法
（三）课型、课时：教读两课时
（四）教具：投影仪
（五）布置预习：指导阅读
①熟读课文，语句要连贯、自然；
②朗读时，头脑中要有鲜明的人物形象；
③朗读句子时，要注意词语重读和句子停顿。
活动内容及步骤：
第一课时
一、导入
介绍历史背景（本篇小说以普法战争法国惨败，割地赔款这一历史事件为背景，为激起学生的共鸣，可由中国历史上清末时期外国列强侵华战争，并鉴定不平等条约导入。）
二、整体感知课文内容
1、学生自由朗读课文，提示学生头脑中出现形象，要求学生记住故事情节；
2、请一位同学上台以小弗朗士的身份复述故事情节（要求把人物内心独白也表现出来，可加入适当想象），其他同学在听的过程当中看他是否有遗漏的地方，然后加以补充或更正（特别是补充人物内心独白部分）。
三、研读课文内容：
…… 此处隐藏38892字 ……
写作手法烘托烘托。
四、生活链接――有理有据地说话
在你的生活经历中，有过有强烈的民族自尊心、民族自豪感的体验吗?当你听说我国驻南斯拉夫大使馆被美国轰炸的时候，当你听到我国申办2008年奥运成功的时候，当你看到我国“神六”成功返回的时候……你感受如何呢?
提示：学会用规范的句式说话，学会用具体的事例支撑自己的观点。
五、小结
爱国主义教育是这一课的主旨这篇课文以小弗郎士的口吻，叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后，师生上最后一课法语课的情景短暂的最后一课，使我们深切感受到法国人在失去土地时的悲愤、沉痛的心情，《四世同堂》片断也是这样这是两篇充满活力的文章，最容易走近我们读者的心灵，最能够引起我们读者的共鸣。
六、作业
韩麦尔说“法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确”，谈谈你对祖国语言的理解，并把它写下来。
