【简介】感谢网友“SuperQueenie”参与投稿,这次小编给大家整理了春天来了-免费教案(共12篇),供大家阅读参考。
篇1: 春天来了教案
教学设想:
《春天来了》是苏教版一年级下册练习二安排的口语交际训练题。教学时,务必把握三点:一是紧扣题目,从资料入手启发引导打开“说路”。二是根据学生实际,因势利导,力求让学生说好。首先,注意让学生说出春天特有的景色和搞笑的事。其次,结合教材描述的景物,引导学生把话说得有条理些。再次,在学生说的过程中,要相机引导学生把话说规范。三是创造条件,给予充分的时间和空间,让每一位学生都能充分参与交际。并注意培养学生良好的听说态度和语言习惯。
教学目标:
观察一幅描绘春天景色的图画,练习有顺序地说一段话。
教具准备:多媒体课件、录音机和带有歌曲《春天在那里》的磁带。
一、课前绘画丰富活源
教学本课时,正值春天。课前让学生留心观察周围的景物,能够用眼睛看,能够用鼻子闻,能够用耳朵听,能够用手摸,让每一位学生用彩笔画两张画儿,分别把所看到的印象最深的景色和人的活动描绘下来。意在以此带给源头活水,为学生交际时的有话可说创造物质基础。
[设计意图:这一活动意在引导儿童去发现秋天的特征,积累关于秋天的知识,亲身实地体验丰收的喜悦。]
二、歌曲导入,启发说路
1.导入活动
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1. 春天在哪里?
2. 提问:春天悄悄地来了,春天在哪里呢?
幼儿交流自己的发现,老师根据幼儿讲述用图标的形式记录下来,展示在活动室墙面上。
2. 春天来了。
幼儿分散活动,在园内继续寻找春天。
教师引发幼儿关注春天的阳光、风、植物、动物的变化。
3. 我找到了春天。
幼儿用语言表达自己在幼儿园里找到的春天。