【简介】感谢网友“钱豆豆”参与投稿,以下是小编为大家准备的王崧舟搭石教案(共19篇),希望对大家有帮助。
篇1:王崧舟搭石教案
王崧舟搭石教案
教学目标:
1、正确理解“清波漾漾、人影绰绰、协调有序、理所当然”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,并从中受到感染、熏陶。
3、学习作者仔细观察,生动描写的方法。
4、启发学生在平时生活中留心观察,用心感受。
教学重点:
感受乡亲们默默无闻,无私奉献的精神并受到感染和熏陶
教学难点:
学习作者仔细观察,生动描写的方法。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、激情导入——感知美
1、教师激情导入
同学们,你们还记得这一块块、一排排搭石吗?这节课,让我们再一次走进第二十一课《搭石》(多媒体出示课题),再一次走进刘章的家乡,大家看!这里有连绵起伏的山峦,有郁郁葱葱的树木,还有一条清澈见底,潺潺而流的小溪。但作者每每忆起家乡,觉得最美的还是家乡的搭石。
2、通过上节课的学习,我们对搭石有所了解了,谁能说说什么是搭石?(简笔画)
3、那么搭石给你留下了怎样的印象呢?
过渡:搭石看似平常,却构成了家乡的一道风景,(板书:家乡的一道风景)这节课,就让我们一起走近它,睁大双眼,用心去发现美,欣赏美。
二、朗读课文——体会美
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3、体会方法,运用方法,自主学习面对面走搭石,摆搭石等风景,感悟“谦让”、“奉献”之美。
五、创设情境,展开想象,练习说话。
1、联系生活实际,展开想象,试着用“假如 , 总是 ,人们把这看成理所当然的事”写一句话。
2、升华情感,回扣 “搭石,构成了家乡的一道风景。”
六、升华情感,布置作业。
板书设计:
21 搭 石 =风景
尊老美 谦让美 奉献美