【简介】感谢网友“宁艺卓宁荣荣”参与投稿,下面是小编为大家整理的科学教案大班(共18篇),仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢,并能积极分享!
篇1:大班科学教案
注:在实验结果栏里用数字1、2……依次排出布的吸液高度。
液体
布料清水热水肥皂水醋
实验结果 3、幼儿讨论实验中的发现,并结合日常生活中的经验进行迁移。
小结:同一种面料用不同的液体浸泡,其吸水与溶解速度也不一样,因此,平时我们在洗各种面料的衣服时,为了更好的去污,会用较热的肥皂水或用其它一些洗涤用品来浸泡衣服,而只用清水是很难去污的。
注意事项:
1、做第一个实验时注意要把五种布挂在长木棒上同时放入水中观察,以确保实验的准确性。
2、在做第二个实验时注意布料放入不同液体的时间应该基本相同。
知识背景材料:
午饭前我请小朋友到盥洗室去洗手,结果回来的时候,丁丁告诉我她洗手时不小心把袖子给弄湿了,我一看,果然不错,连她里面的衣袖也都湿了。这时,雯雯也挤到我的身边,高高地举起她的衣袖,神气地说:“我的袖子弄上水也不会湿。”原来她带了一副聚脂面料的护袖,很多孩子都觉得挺奇怪的,为什么有的衣袖容易弄市,有的却不会呢?对此,我设计了本次活动,让幼儿通过自己的操作来了解真相,进一步激发他们探索科学奥秘的欲望。
篇2:大班科学教案
活动目标:
…… 此处隐藏14326字 ……
4、什么是茶具?P65 现代所说的茶具在古代称为什么?P65
5、《茶疏》关于茶、水、器、火的关系是如何阐述的?
(二)新课讲授
把空白表格发给学生,人手一份。讲授新课时,教师对照自己手头上已经填写的表格,请学生把要点划在课本上,以便学生课堂或课后完成表格填写。
(一)茶具的发展过程以及特征
(二)茶具的种类(按材质分)以及特征
3、新课:依据三份表格,本课重点和难点。
4、布置作业:完成三份表格,记忆三份表格。