【简介】感谢网友“今天灯很亮”参与投稿，下面是小编为大家带来的高中必修四《哈姆莱特》教案优秀（共18篇），希望大家能够喜欢!
篇1：高中必修四《哈姆莱特》教案优秀
教学目标
知识与能力 识记莎士比亚及其剧作的有关知识;了解《哈姆莱特》的艺术价值;归纳哈姆莱特的性格特点。
过程与方法 把握紧张激烈的情节，分析哈姆莱特的性格，提高学生赏析人物的能力。
情感态度与价值观 认识封建宫廷的罪恶，正确认识复仇的意义，吸收人文主义思想中的精华;培养学生善于思考的习惯，使之有一双理性的慧眼和一颗积极健康的心。
教学重点 把握紧张激烈的矛盾冲突，分析人物性格;赏析“比剑”部分的精彩，品味哈姆莱特的多义形象。
教学难点 理解作品主题;把握哈姆雷特复杂的性格特点。
教学时数 两课时。
教学过程
一、知识引领，导入王子
1、指名朗读和翻译并进行点评，导入新课。
Do not , for one repulse , give up the purpose that you resolved to effect .
翻译：不要只因一次失败,就放弃你原来决心想达到的目的。
点评:别轻言放弃。
Ignorance is the curse of God, knowledge the wing wherewith we fly to heaven.
翻译：无知乃是罪恶,知识乃是我们藉以飞向天堂的翅膀。
点评:请热爱知识,知识会改变命运。
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波洛涅斯既是国王帮凶又是哈姆莱特挚爱的女友的父亲。
奥菲利娅挚爱哈姆莱特又与父亲有骨肉亲情。
雷欧提斯本是哈姆莱特朋友，后又因与其有杀父害妹之仇而成仇人。
由此可见，主人公哈姆莱特的复仇事件是被放置在一个错综复杂的极为矛盾的环境中，他既担负着复仇的使命，又承受着亲情、爱情、友情等复杂感情的折磨。
哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义者的典型形象。作品通过他与以克劳狄斯为代表的封建恶势力的斗争，全面地展示了人文主义的先进性、战斗性及局限性。哈姆莱特是一个个性鲜明、丰富的艺术典型。
八、布置作业
1.完成“思考·探究·练习”三，体会本文悲愤忧郁的基调，把握作品主题。
2.完成本课辅导练习。
