【简介】感谢网友“白碗粥”参与投稿,下面小编为大家整理了美丽的小路(网友来稿) 教案教学设计(共18篇),欢迎阅读与借鉴!
篇1:美丽的小路(网友来稿) 教案教学设计
11 美丽的小路
学习目标
1认识“先”、“鹿”等14个生字,会写“先”、“干”等字。
2正确、流利、有感情地朗读课文,在分角色朗读中,能读好每个角色的语气。
3有爱护环境卫生的愿望和行动。
教学重点
学会生字,朗读课文,有爱护环境卫生的愿望和行动。
教学难点
分角色朗读课文。
课前准备
1学生自制生字小卡片一份。
2课件:a文中的重点句。B动画。
3头饰:鸭、兔、鹿。
教学时数
两课时
第一课时
教学内容
识记生字,学习课文第一至八自然段。
教学重点
识记生字,学习课文第一至八自然段。
教学难点
第八自然段
教学过程
一激情导入
(出示课件:一辆能启动的火车)小朋友们,我们探险队又要出发了,昨天我们去了大森林,今天我们去哪呢?咦!听说小鸭子住在一个很美的地方,我们去看看,好吗?(出课件:一条长长的小路,路上铺着花花绿绿的鹅卵石,路旁开着五颜六色的鲜花。)瞧,这就是小鸭子门前的那条小路,多美呀!在这条美丽的小路上还有着有趣的故事呢?这个故事就是《美丽的小路》。(全班齐读课题)
二初读感知
1学生边看多媒体动画,边听老师范读,初步了解本课讲了一个什么故事。
2自己练读,并标出自然段,把觉得难读的字画出来。
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2、组内先自评,然后各组间交换意见,最后教师总评,提出建设性意见。
五、实践。(注重拓宽学习渠道,开阔视野,提高学生综合实践能力)
我做校园“美容师”:
我们的校园美丽吗?我们校园里的垃圾是从哪里来的?这些垃圾到哪里去了呢?
我为校园做美容计划,我为校园美容已经做的事。
六、写字。(写字与评价结合,激发学生写字的兴趣)(请看课件)
1、学写“明、净”两个字,学生先观察描红,教师再重点指导。
2、班级交流展示写字情况,评选出“巧手”奖。