【简介】感谢网友“小北”参与投稿,下面是小编帮大家整理的四年级语文《猫》教案(共16篇),希望对大家有所帮助。
篇1:四年级语文教案猫
教学目标
1.认识“虑、职”等6个生字,读准2个多音字,会写“忧、虑”等15个字,正确读写“呼唤、响动”等10个词语。
2.默读课文,找出文中表现作者非常喜欢猫的句段,把自己的体会有感情地读出来。
3.体会作者是如何把猫的特点写具体的,学习总分的结构方式。
教学重难点
引导学生体会作者对猫的喜爱之情,初步领悟作者是如何把猫的特点写具体的。
教学准备
1.预习提纲:课文预习作业。
2.准备资料:多媒体课件、猫的图片。
教学课时2课时
第1课时
课时目标
1.检查预习情况,认识“滤、职”等6个生字,读准2个多音字,会写“忧、虑”等15个字,正确读写“呼唤、响动”等10个词语。
2.初读课文,整体感知课文内容。
教学过程
一、激发兴趣,谈话导入
1.同学们,你们喜欢猫吗?猫给你的印象是什么?
2.哪位同学养过猫?它是什么样子的?有什么特点?
3.猫是那么活泼可爱,充满灵性,它不仅是画家爱画的小动物,也是作家爱写的小动物。大作家老舍先生还特地为猫写了一篇文章呢!这就是我们今天要学的课文。(板书课题)
二、检查预习,初读课文
1.出示词语,学生认读。
无忧无虑任凭尽职蹭稿纸丰富多腔遭殃枝折花落责打
生气勃勃
教师根据学生的认读情况进行读音上的再强调。
重点指导:“蹭、腔、殃”的读音,注意“屏、折”的多种读音。
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2.学生完成初稿,自己反复朗读,进行修改。
3.在小组内进行互评互改。
五、修改习作,誊写习作。
学生再次修改自己的习作,把修改后的习作抄写在作文本上。
【板书设计】
国宝大熊猫
1.查找资料,围绕提的问题写。
2.自评、互评习作。