【简介】感谢网友“kingmoon”参与投稿，下面是小编为大家整理的你姓什么教案（共14篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：你姓什么教案
教学目标
1．学习课文，认识到：什么是姓，姓名的构成。
2．学会8个生字：姓、李、张、弓、章、胡、吴、王；1个偏旁：弓。
3．认识问号，能读出疑问句的语气。
4．学会说“我姓……”，“你姓……”“他姓……”。
教学重点
学会用独体字作部件合成一个新词。学习合体字。
教学难点
音近字“王--黄”“胡--吴”的分辨。
教学过程
一、谈话揭题
1、今天，我们学习11课。（板书，齐读课题）
2、学习“姓”：读准后鼻音xìng“姓”可用什么办法来记？（加一加：女+生）
3、问学生：你姓什么？（多问几人，有的说姓王，有的姓张等）
4．问学生：为什么我们的姓名的第一个字一般都不一样呢。
生答：因为每个家庭的姓是不一样的。
.总结：对，姓是我们每个人自己的符号。你姓李，我姓王。我们国家有那么多人，就有很多很多的姓。
二、明确本节课任务
1、今天，我们要用拼字的方法认识几个姓，学会文中八个生字。
2、学习课文，有感情的朗读课文，能读出问句的语气。
三、初读课文，自学生字
1、师范读课文，标上节号。
2、生自读课文，要求：读通课文，自学生字。
3、检查自学情况：
（1）指名小老师带读生字。（读完，让其他同学一起评价，哪里读地好，哪里应该纠正。）
（2）排列出生字卡片。（形式：个别读；全体读；开火车。）
四、学习生字、课文
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篇14：满一百岁，你姓什么
重庆市江北区大石坝 石油子弟小学 三、三班 廖悦然
满一百岁，你姓酸吗？对，真酸。手脚不灵便，不能干许多的事情，那才叫酸呢！
满一百岁，你姓甜吗？当然甜了。不用整天被上班累得气踹吁吁，而是天天得到别人的帮助，儿孙满堂，那种甜呀！比吃了蜜糖甜一百倍。
满一百岁，你姓苦吗？太苦了。眼看就要走完人生之路了，再也不能回到童年了，简直比吃了黄连还要苦。
满一百岁，你姓辣吗？也够辣的.，脸蛋不再像年轻时那么光滑，而是长满了皱纹和“斑点”，看到别人指指点点，那种辣呀！早赛过四川的红辣椒啦！
满一百岁，你姓酸？姓甜？姓苦？姓辣？
投稿:2004-9-15 15:49:08
