【简介】感谢网友“卿小本”参与投稿,下面小编给大家整理的语文教案精选(共13篇),欢迎阅读与借鉴!
篇1:语文教案
教学目标:
1、熟悉课文所讲的故事内容,了解小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”这两个字的。
2、认识12个生字,会写7个字。
3、使学生在学习故事中懂得一些辨析形近字的小窍门。
教学重点:
了解小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”这两个字的。
教学难点:
认识12个生字,会写7个字。
教具准备:
生字卡片。
教学时间:
两课时。
教学设计:
第一课时
一、引导发现,导入新课
(课件或卡片出示“己”和“已”这两个字。)
1、小朋友们,你会读这两个字吗?(让学生齐念)你发现这两个字有什么相同的或不同的地方?(让学生自由说)
2、有一位小朋友,因为他平时做事有点儿粗心,所以大家叫他“小粗心”,小粗心原来分不清“己”和“已”这两个字,后来,他认真动脑筋,很快就把这两个字分清楚了。他想出什么好办法了呢?我们一齐来学习识字二的第1课《小粗心区分“己”和“已”》,请齐读一遍课题。
二、自由读课文,要求读得准确流利
1、自由读课文,画出不会读的字。
2、开火车认读“粗、区、已、苦、典、齐、其、蛇、半、忘、记、粉”这12个生字。
3、互为小老师用生字卡片认读生字,注意纠正读音。
4、去掉生字上面的拼音,再认读生字。
5、指名读课文,让学生评一评。
三、分角色读故事
(一学生读“己”的话,一学生读“已”的话,一学生读小粗心的话。)
四、讨论,交流学习方法
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10)真不错,同学们歌曲中的难点我们学完了,现在一句一句和老师一起把这首歌曲学会。
11)唱两遍后合在一起。
12)同学们刚才唱的真不错,为自己鼓掌吧!
13)好极了!你们学会了吗?嗯,老师刚才说这首歌的情绪是怎样的?(欢快)那老师带来了一些打击乐器你们看!
14)利用打击乐器丰富演唱效果。
15)反复利用打击乐器,丰富演唱效果。
16)师生互动。
17)总结:这节课我们学习了歌曲小瓜棚,又学了上波音和后倚音记号,老师希望你们在课下多加练习。