【简介】感谢网友“聋哑老人”参与投稿,下面是小编整理的早教课程具体教案(共18篇),欢迎大家阅读分享借鉴,欢迎大家分享。
篇1:早教课程具体教案
早教课程具体教案
一、活动目的:
1.幼儿理解故事内容,知道叫叫的哪些行为是正确的,哪些是不正确的。
2.通过故事引导幼儿理解换位思考,合理表达自己的需求,学会爱和被爱。
教学重点:通过生动有趣的故事,让幼儿体会到爱是相互的,学会在日常生活中进行换位思考。
二、活动准备:
小鸡快跑系列《爱说“不”的调皮鬼》一本以及相关的'mp3。
三、活动过程:
1.出示图书
师:小朋友,今天我们要一起来认识一个新朋友。它是一只可爱又调皮的小公鸡,它的名字叫“叫叫”。
师:(展示图书封面,引导幼儿观察封面)猜猜看,这会是一个什么故事呢?
答:幼儿的各种回答,教师做小结。
2.讲述故事,幼儿倾听
教师有感情地讲述故事,在讲述过程中互动提问,引导幼儿设想如果自己是小鸡叫叫,自己会怎么做,或者猜想故事的情节发展。故事结束后,教师有目的地提问,幼儿围绕问题展开讨论。教师注意引导幼儿表述出正确地表达爱的方式,帮助幼儿理解学习换位思考。
A.小朋友,想一想,叫叫总喜欢说“不”,爸爸妈妈会是什么感受呢?
B.小朋友,猜猜看,爸爸妈妈会对叫叫说什么呢?
C.如果你是叫叫,你会怎么说,怎么做呢?
D.小朋友,你喜欢哪一个叫叫呢?为什么呢?
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运用不同的英语句型和动作来介绍和解释“tomato”,熟悉发音。“this is a tomato!”
“i like eat tomato!”
“i want a tomato!”
3、播放vcd《one tomato》,反复欣赏感知儿歌的发音、节奏和韵律;
4、和幼儿一起运用动作来朗诵和表现儿歌的内容。
(1)幼儿自己运用手指动作,一边点一边说儿歌;
(2)幼儿运用往筐子里拿西红柿的动作,一边拿一边说儿歌;
(3)幼儿4人合作,一人当筐子,另外的幼儿当捡西红柿的人做往筐子里捡西红柿的动作,表演并朗诵儿歌;