【简介】感谢网友“brocn”参与投稿,下面小编给大家整理的语文教案模板(共18篇),欢迎阅读!
篇1:语文教案
教学目标:
1、熟悉课文所讲的故事内容,了解小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”这两个字的。
2、认识12个生字,会写7个字。
3、使学生在学习故事中懂得一些辨析形近字的小窍门。
教学重点:
了解小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”这两个字的。
教学难点:
认识12个生字,会写7个字。
教具准备:
生字卡片。
教学时间:
两课时。
教学设计:
第一课时
一、引导发现,导入新课
(课件或卡片出示“己”和“已”这两个字。)
1、小朋友们,你会读这两个字吗?(让学生齐念)你发现这两个字有什么相同的或不同的地方?(让学生自由说)
2、有一位小朋友,因为他平时做事有点儿粗心,所以大家叫他“小粗心”,小粗心原来分不清“己”和“已”这两个字,后来,他认真动脑筋,很快就把这两个字分清楚了。他想出什么好办法了呢?我们一齐来学习识字二的第1课《小粗心区分“己”和“已”》,请齐读一遍课题。
二、自由读课文,要求读得准确流利
1、自由读课文,画出不会读的字。
2、开火车认读“粗、区、已、苦、典、齐、其、蛇、半、忘、记、粉”这12个生字。
3、互为小老师用生字卡片认读生字,注意纠正读音。
4、去掉生字上面的拼音,再认读生字。
5、指名读课文,让学生评一评。
三、分角色读故事
(一学生读“己”的话,一学生读“已”的话,一学生读小粗心的话。)
四、讨论,交流学习方法
…… 此处隐藏14897字 ……
师: 在我们的心中, 时间有着无数个鲜活的形象, 不论它是什么, 只要你能做到“不叫一日闲过”, 时间便掌握在你的手中。
五、课堂小结、布置作业。
课下搜集、整理有关珍惜时间的名言、警句、谚语, 诗文。
板书设计:
科学 24 小时
主要内容 24 小时的由来 规律 特点
写作特点 拟人化手法 词语优美
语言通俗易懂 妙趣横生