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篇1：《记承天寺夜游》公开课教案
《记承天寺夜游》公开课教案
一、关于“月”的诗句。
二、了解作者
1、作者简介
苏轼 字 ，号 ， 之一。 著名的文学家。
2 介绍写作背景
在黄州写下了许多极其动人的散文和词，如
三、初读课文，节奏语感
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
四、二读课文，字词句意
1 .理解字词
欣然： 欲：
念： 相与：
遂： 至：
亦： 于：
2.翻译全文
五、三读课文，意境主旨
1、阅读过全文，你觉得文中作者叙事、写景、抒情都围绕哪个字来写，请说说理由。
2、文中描写庭院中的'月色，着力表现了月色的什么特点？
3.重点探究
苏轼是被贬到黄州时写下了《记承天寺夜游》你认为他当时的心境是怎样的？你怎样来看待他的这种心境？
六、拓展练笔
作者与张怀民夜游承天寺，在文中对承天寺的月景作了精妙的描写，试想象一下当时庭院中的景色和作者的心情，请根据其意境写一段文字，描绘一下作者笔下承天寺的月景。
篇2：苏轼《记承天寺夜游》公开课教案
苏轼《记承天寺夜游》公开课教案
教学设想：
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两层意思：
一、是那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海而难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境？
二、表现了作者安闲自适的心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。
九、拓展练习：
1.收集有关写月的著名诗句及篇章，并作好摘录。
2.试采用文中借景抒情的写作手法，发挥你们丰富的想象力，描绘月夜下你们认为最迷人的景色。
十、板书
记承天寺夜游
