【简介】感谢网友“麦来乱”参与投稿,下面是小编整理的四年级上册《奇妙的国际互联网》教案(共19篇),欢迎大家阅读借鉴,并有积极分享。
篇1:四年级上册《奇妙的国际互联网》教案
四年级上册《奇妙的国际互联网》精品教案
教学目标:
知识与技能:了解国际互联网的结构、工作原理以及跟人们密切的关系。
过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文,体会语言文字的准确、生动。
情感与态度:凭借语言材料激发学生爱科学、学科学、用科学。
教学时间:
两课时
教学目标:
通过学校网络,来了解奇妙地国际互联网,并通过实际操作来感受其奇妙。
教学过程:
一、古诗激趣,直奔主旨。
1、同学们,我们来对诗好吗?老师说上半句,你说下半句。
城阙辅三秦,风烟望五京。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
出示:海内存知己,天涯若比邻。
这是唐朝诗人王勃的名句,意思是说,四海之内,如果我们是知心朋友的话,那即使你远在天涯我也会觉得你就在我的身边。当然一千三百多年前的唐朝还不能真正做到“天涯若比邻”。然而历史在进步,科技在发展,21世纪的我们却真真切切地感受到(出示)“虽然对方远在天涯,但是却让人感觉近在咫尺。”
二、理解句义,启发质疑。
1、齐读
2、你能找到意思相反的词语吗?天涯,比喻距离(远);咫尺,比喻距离(近)。
…… 此处隐藏21020字 ……
五、布置作业:
1.朗读课文。
2.搜集资料
板书设计:
纵横交错
19.奇妙的国际互联网 构造神奇
极大方便
信息快捷