【简介】感谢网友“xiaoxiao”参与投稿，以下是小编精心整理的大班教案《小老鼠与泡泡糖》（共20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1： 大班教案《小老鼠与泡泡糖》
活动目标：
1、欣赏音乐，能合拍地做老鼠走、左右张望的动作，较形象地做出小老鼠吹泡泡糖及泡泡糖粘在身体不同部位的动作。
2、通过语言、图谱及教师动作的提示，跟随音乐合拍准确地做动作。
3、体验音乐活动的乐趣。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、通过肢体律动，感应固定拍。
活动准备：
音乐、图谱、泡泡糖盒子。
活动过程：
一、欣赏音乐，激发幼儿想象
1、今天老师给小朋友们带来一段音乐，是有关于小老鼠和泡泡糖的。
2、让我们一起来欣赏一下音乐吧！
3、激发幼儿想象音乐中的小老鼠与泡泡糖之间发生的事。
二、结合图谱，熟悉音乐
1、我们再来听一听，看一看吧！
2、教师一边放音乐一边演示图谱。
3、幼儿再次欣赏。
4、教师讲述：原来小老鼠乘妈妈睡午觉的时候，悄悄地溜出去玩，你们看！
三、欣赏音乐A段，尝试表演小老鼠走和东张西望的动作
1、教师边演示图谱，边讲述：小老鼠东跑跑，西看看。
2、请个别幼儿示范。
3、我们大家一起来试试吧！
四、欣赏音乐B段，进行游戏
1、小老鼠到底跑到哪里去了，原来它来到了草地上。
2、教师出示图谱，边放音乐，边演示。
3、请幼儿尝试做吹泡泡糖的动作。
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（4）幼儿欣赏教师的表演。
幼儿和教师共同表演。
（1）游戏时，引导幼儿注意观察教师夸张的表情和动作。
（2）鼓励部分幼儿在集体面前大胆表演。
活动评析：
幼儿们的表演与想象能力很强，可是李一鸣小朋友有点害羞，他不敢上去表演，希望他以后可以大方一点，表演给所有的幼儿看。
教学反思：
幼儿由于事前对教材分析比较透彻，对重点和难点把握比较准确，所以活动开展得还是比较顺利，幼儿在表演小老鼠的“走、看”和“拉泡泡糖”时能积极参与，表演得很还比较到位，师生及生生之间的互动也做得比较好，虽然幼儿有些兴奋，但在老师的提醒下也还是能“收得住”。
