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幼儿园语言教案

无比幸运的娜比

作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的幼儿园语言教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园语言教案1

引导幼儿感受小老鼠找朋友的家以及做客的不同心情,鼓励幼儿用动作、表情表演小老鼠做客的过程。激发幼儿参加故事表演的兴趣

材料:

1、与故事相关的绿色小屋、红房子等背景图片或大型积木、纸箱等。

2、用纸箱制作的汽车,大老鼠、小老鼠、青蛙、公鸡、拘熊、狮子的头饰。

3、“幼儿学习材料”——《能干的我》,《幼儿素质发展课程、语言》CD,《幼儿素质发展课程?多媒体教学资源包》课件3。

玩法与建议:

1、激发幼儿参加故事表演的兴趣,引导幼儿感受小老鼠找朋友的家以及做客的不同心情,鼓励幼儿用动作、表情表演小老鼠做客的过程。

2、引导幼儿阅读《能干的我》第28—31页,协商分配角色,自主用背景图片及大型积木、纸箱等搭建故事中的不同场景。

3、鼓励幼儿创编动作表演故事,可以加人音乐等形式配合演出。

4、可由观众投票选出“我最喜欢的演员”,激发幼儿表演兴趣。

教学反思:

…… 此处隐藏15152字 ……

请幼儿到老师跟前聚拢围成一个小点点;

幼儿在互动中理解游戏规则,即:教师拍手一下,点点变大一点;教师拍手两下,点点再大一点;教师拍手三下,点点更大了;教师鼓掌,点点变得很大很大。

播放音乐《口哨和小狗》,教师拍手一次、两次、三次、并鼓掌,幼儿随音乐进行互动游戏,且大胆的说出点点的变化。

(三)结束活动

(1)师:点点们真是太神奇了,他们都发生了那些变化呢?幼儿自由发言。

(2)介绍此绘本的名称,激发幼儿继续阅读的兴趣。

延伸活动:

在班级阅读区域寻找绘本《点点点》,自主阅读。

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