【简介】感谢网友“不蒜山竹”参与投稿,这次小编在这里给大家整理了鲧禹治水教案2 教学教案设计(S版六年级下册)(共12篇),供大家阅读参考。
篇1:鲧禹治水教案2 教学教案设计(S版六年级下册)
鲧禹治水
教材简析:
这篇课文取材于我国先秦时期主要记录古代神话、地理等方面内容的古籍《山海经*海内经》。课文讲的是在上古时代,中国闹过一次大水灾,那时,大地一片汪洋,民不聊生。一位叫鲧的天神非常同情人们的悲惨遭遇,决心帮助人们治理洪水,于是他偷出了天帝的宝物--息壤,赶退了洪水。天帝知道鲧偷走息壤后,派火神杀死了鲧。鲧死后,尸体三年都没腐烂。一天,从鲧的肚子里钻出了他的儿子大禹。大禹决心继承父亲的遗志,完成拯救人类的事业。经过十三年的苦战,大禹终于将洪水彻底治服。
选编这篇课文的目的:使学生了解我国远古先民改造自然、征服自然的强烈愿望和崇高精神,体会我国远古先民的智慧和坚忍不拔的意志品质,激发学生的民族自豪感;体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点。
设计理念:
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(二)请学生用几个词语来概括文中的“我”和“父亲”。(展示课件第八屏)
(三)通过学习本文,请学生谈谈自己受到的启示。
四、布置作业
1.搜集资料,了解关于青花的知识。
2.搜集关于锲而不舍付出努力,追求理想的故事、名言,制成卡片。
让学生明白此处的“找到”深层的含义是“创新”,由此体会出“我”成功创作青花的艰辛。
使整个教学按“整体--部分--整体”的学习顺序进行回归,目的明确,环节清晰。用积累的词语形容文中的人物,既巩固了学过的词语,又深化了对文章人物的认识
[《青花》教学教案之三 教学教案设计(S版六年级下册)]