【简介】感谢网友“你姥姥你姨随心而行”参与投稿,以下是小编整理的中班数学教案及教学反思《目测数群》(共19篇),希望能够帮助到大家。
篇1:中班数学教案及教学反思《目测数群》
中班数学教案及教学反思《目测数群》
活动目标:
1.尝试用先目测一部分再接着数完全部的数数方法,感知10以内的数量。
2.发展幼儿目测数群和顺接数的能力。
活动准备:
1. 教具准备:PPT
2. 学具准备:黑白灰串珠、数字卡片、
3. 操作册:第7-8页
活动过程:
(一) 导入活动:
1. 玩游戏:“出手指,说数字”
老师出5以内的手指,幼儿快速说出数字,看谁说的又对又快。
2. 游戏:“接着数”
老师说出一个数字,请幼儿说出这个数字后面的一个数字,看谁说的又对又快。
(二)集体活动
师:小朋友,现在是什么季节?对,春天来了,大自然的一切都在变化着,现在我们一起去找春天。在找春天时,我会和小朋友们来比赛,当我们看到景物时,老师会提出一个问题,我们看看谁说的又对又快。
1 第一幅:春天来了,温暖的春风吹着,人们走出家门高兴地放风筝。问:有几个人?
2 第二幅:小草从地下钻出来,一朵朵野花都开了。问:有几朵花?
3 第三幅 :漂亮的蝴蝶也飞来了。问:有几只?
4 第四幅:远处一片粉色的世界,原来是桃花开了。
5 问:有几棵桃树?
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教师:他们样式相同,图案也一样,他们是一双鞋子吗?(不是)为什么?
3.引导幼儿寻找生活中成双成对的物品。
A请幼儿想一想,找一找,自己的身体上也有一双或者一对的东西。请幼儿找到后用手摸一摸可以成双成对的部位,如:眉毛,眼睛,耳朵,手,脚,膝盖,腿,胳膊等。
B请幼儿想一想,说一说,生活中还有什么物品是成双成对的。
4.操作幼儿用书,并完成练习。
教师:看一看图卡上都有什么东西,吧他们配对成双,然后在按照提示放入到相应的篮子里。
活动反思:
在“双双对对”活动中,幼儿掌握比较好,不但知道了鞋子,袜子,手套是成双成对的,还了解了生活中的物品也有许多是可以成双成对的,并能准确的用语言表述“一双××”或“一对××”。幼儿对于该活动很感兴趣,活动中表现的很积极。