【简介】感谢网友“你姥姥你姨随心而行”参与投稿，以下是小编整理的中班数学教案及教学反思《目测数群》（共19篇），希望能够帮助到大家。
篇1：中班数学教案及教学反思《目测数群》
中班数学教案及教学反思《目测数群》
活动目标：
1.尝试用先目测一部分再接着数完全部的数数方法，感知10以内的数量。
2.发展幼儿目测数群和顺接数的能力。
活动准备：
1. 教具准备：PPT
2. 学具准备：黑白灰串珠、数字卡片、
3. 操作册：第7-8页
活动过程：
(一) 导入活动：
1. 玩游戏：“出手指，说数字”
老师出5以内的手指，幼儿快速说出数字，看谁说的又对又快。
2. 游戏：“接着数”
老师说出一个数字，请幼儿说出这个数字后面的一个数字，看谁说的又对又快。
(二)集体活动
师：小朋友，现在是什么季节?对，春天来了，大自然的一切都在变化着，现在我们一起去找春天。在找春天时，我会和小朋友们来比赛，当我们看到景物时，老师会提出一个问题，我们看看谁说的又对又快。
1 第一幅：春天来了，温暖的春风吹着，人们走出家门高兴地放风筝。问：有几个人?
2 第二幅：小草从地下钻出来，一朵朵野花都开了。问：有几朵花?
3 第三幅 ：漂亮的蝴蝶也飞来了。问：有几只?
4 第四幅：远处一片粉色的世界，原来是桃花开了。
5 问：有几棵桃树?
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教师：他们样式相同，图案也一样，他们是一双鞋子吗?(不是)为什么?
3.引导幼儿寻找生活中成双成对的物品。
A请幼儿想一想，找一找，自己的身体上也有一双或者一对的东西。请幼儿找到后用手摸一摸可以成双成对的部位，如：眉毛，眼睛，耳朵，手，脚，膝盖，腿，胳膊等。
B请幼儿想一想，说一说，生活中还有什么物品是成双成对的。
4.操作幼儿用书，并完成练习。
教师：看一看图卡上都有什么东西，吧他们配对成双，然后在按照提示放入到相应的篮子里。
活动反思：
在“双双对对”活动中，幼儿掌握比较好，不但知道了鞋子，袜子，手套是成双成对的，还了解了生活中的物品也有许多是可以成双成对的，并能准确的用语言表述“一双××”或“一对××”。幼儿对于该活动很感兴趣，活动中表现的很积极。
