【简介】感谢网友“xys”参与投稿,下面是小编精心整理的《葡萄沟》第二课时教案(共20篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
篇1:《葡萄沟》第二课时
《葡萄沟》第二课时
一、复习检查
上一节课我们学习了课文的生字。下面老师来检查一下,看看小朋友学得怎么样?开火车读
葡萄 新疆 茂盛 维吾尔族 吐鲁番 吃个够
2、上一节课我们还学习了课文第一自然段,知道了葡萄沟盛产水果。特别是葡萄,非常有名。今天老师就和小朋友们一起去葡萄沟看一看葡萄是怎么样子的。
二、学习新课
(一)看录像,自学第2自然段。
1、 看录像
2、自学第2小节,出示要求:(每人发一张)
自学要求:(1)先读第2段,数数这段共几句话。(2)说一说从第2句到第4句,是按什么顺序写的?从哪些词可以看出来?请你用“――”划出来。
3、检查自学
(1) 数好了吗?第2自然段共有几句话啊?
(2) 请你读一读第一句,告诉大家你知道了什么?想看看梯田到底什么样吗?图片出示,这就是梯田。
(3)课文是按什么顺序写的?从哪些词可以看出来?这里和我们第一段是一样的,也是按时间的顺序写的。
请再读一读第2段,然后同桌讨论一下怎样填写下面这张表格:什么季节 什么怎么样
(4)出示表格。说说你是怎么填的。
什么季节 什么怎么样
夏季 茂密的枝叶向四周展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
秋季 葡萄一大串一大串挂在绿叶低下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
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是啊,这样神奇的变化还有很多很多,你能展开想象,比如,盘古的牙齿、手指、眉毛等等还会变成怎么样的什么吗?(师板书:……)
(出示句式:他的____,变成了______的_____。)
四、拓展升华
1、你们的小创作都是那样的有声有色,盘古就是这样――生接读[最后一段]
2、师: 这个神话故事是那样的神奇,那样的美妙,人们不知道是谁创作的,也不知道流传了几千年,但有一点是肯定的,盘古的坚强勇敢、大胆创造、无私奉献的精神是中华民族不断追求的高贵品质,在中国,像这样的融入人们美好愿望、充满神奇和美丽的神话故事,你还知道哪些?
交流
3、想这样的神话故事还有很多很多,老师给大家带来了一份礼物――[出示图片《中国神话故事》],这里收集了大量的神话故事,希望大家多多去阅读!
下节课请把你课外了解到的神话故事带入课堂,和大家一起来分享神话故事的奇妙!下课