【简介】感谢网友“咖喱鸡唱起风了”参与投稿，下面是小编整理的《动物过冬》优秀教案（共16篇），希望能帮助到大家!
篇1：《动物过冬》教案
《动物过冬》教案
一、教学目标
1、了解小蚂蚁、啄木鸟、黄莺、燕子。青蛙等小动物是怎样过冬的。
2、学会本课的12个生字，认识青字旁，理解：“四周、静悄悄、忽然、声音、消灭、青蛙、冬眠、准备、粮食”等词语的意思。
3、学会分角色朗读课文。
二、教学重点、难点
重点：分角色朗读课文，读出招呼、发问、回答的不同语气。用 “什么时候，什么地方静悄悄的”句式写话。知道小动物不同的过冬方式。
难点：说说小动物是怎样过冬的；能够用“什么时候，什么地方静悄悄的”句式写话。“忽、悄”是字音难点，正确理解“冬眠”的意思。
三、教学准备
投影片，投影仪、课文磁带、录音机、生字卡片。
四、教学时间：
3课时
第1课时
一、课时目标：
1、初读课文，了解课文讲了哪些动物的过冬方式。
2、初步学会12个生字，做到能读能写，认识青字旁，理解“四周、静悄悄、害虫、声音、消灭”等词的意思。
3、初步了解冬天的特征，能用“冬天到了，树林里变了样（ ）（ ）。”来写话。
二、教学过程：
1．启发谈话，揭示课题。
天气越来越冷，小朋友生活有什么变化？（可以引导学生说衣服增多了，睡觉时间变长等。）
我们人类都穿上了保暖的棉衣，那么森林里的小动物是怎么过冬的呢？今天，我们一起来学习一篇知识童话故事第33课（动物过冬），它将告诉我们动物是怎么过冬的。（齐读课文）
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3、全班交流。
九、提出问题，课外拓展。
学完课文后，让学生提出新问题，如：
1、同是熊类，狗熊与北极熊的过冬方式为什么不一样？
2、科学家发现有四只蟾蜍在石头中生活了一百万年，为什么它们会“长生不死”呢？
……
请同学们课下寻找答案，长大后探索大自然的奥秘。
附板书：
