【简介】感谢网友“kingsion”参与投稿,下面是小编收集整理的《an en in un ün》教案(共13篇),供大家参考借鉴,欢迎大家分享。
篇1:aneninunün(网友来稿) 教案教学设计
一、复习巩固
师:在美丽的拼音森林里,住着我们的许多老朋友,我们先和6个单韵母老朋友打个招呼好吗?
生:a o e i u ü
师:接下来准备把我们的小火车开起来,去和声母朋友们问好。
生:四个四个开火车,背声母表
师:还有哪个老朋友没有打招呼啊?
生:复韵母。
师:好,全班,开始
生:ai ei ui ao ou iu ie üe er
师:我们现在来比一比,哪个小组拼读得最好。
dāi měi zhuī zǒu niú xiǎo
jué què xuè二、学习鼻韵母an、en
1、学会音
师:刚才小朋友们都很热情地向老朋友打了招呼,我们现在也要同样热情地欢迎新朋友的到来!。
请大家看看这幅图,这是什么地方?
生:天安门。
师:谁去过天安门,谁知道关于天安门的故事,我们来说一说。
生:(让学生充分的说)
在学生说的过程中,注意要让学生说完整话。
指导学生读准“天安门”一词,告诉学生,“安”的读音就是我们今天要学的第一个前鼻韵母an的读音。
师:谁来说说an是由什么组成的?
生:是由a和n组成的
师:(范读)你注意观察了吗,发现了什么?
生:鼻子皱皱的。
师:为什么?和我们读哪个声母的时候很像呢?
生:和发n的时候很像。
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1.出示图与卡片。
2.图上画的是什么?
3.试读生字,你是怎么认识的?表扬好的识字方法。
4.小老师带读,齐读。
5.练习用字的组成。
四、巩固
1.读课本。
2.找朋友游戏。