【简介】感谢网友“Yang”参与投稿，下面是小编为大家准备的《给图画涂上美丽的颜色》教案设计（共17篇），欢迎阅读借鉴。
篇1：《给图画涂上美丽的颜色》教案设计
《给图画涂上美丽的颜色》教案设计
教学目标：
1．文件的打开。
2．学会颜料桶的使用。
3．工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。
教学重点：学生对图画的涂色及工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。
教学难点：学生对图形进行填色时，容易忘记图形是否封闭。
教学时间：1课时。
教学过程：
文件的打开：“上节课，我们把画好的画保存下来，我们怎样把它打开呢？”教师可演示打开上次保存文件的方法。打开保存的文件后，教师可以进一步引导：“我们能不能给图画涂上漂亮的颜色”很自然转到颜色的填充这一环节。
教学颜料桶时可采用对比的方法让学生体会在进行填色时，封闭图形与未封闭图形有什么不同。
在讲清楚封闭图形的涂色后，可以让学生打开课文例图，自己尝试对色块的更改（换衣服）。
如果要将图画中的'某一特定颜色A改成另一特定颜色B，即颜色A->B，可以使用彩色橡皮，具体方法如下：
1、将前景色设为颜色A；
2、将背景色设为颜色B；
3、选择橡皮；
4、按住鼠标右键，在需要修改的地方拖动鼠标。（彩色橡皮的使用有一定难度，教材中没有介绍，但这个功能比较常用，可根据情况作为补充知识介绍。）
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“身泰心宁是归处，故乡何独在长安?”平平淡淡的生活中同样充满快乐，保持乐观向上的心情，得意时不张狂，失意时不懊丧，“不以物喜，不以物悲”，处惊不变，去留天意，快快乐乐地善待生活，善待自己，面带微笑地用心过好每一天，这，也许才是生活的真谛。
给心情涂上颜色，给自己一个快乐的天空!人不在活得长久，而在活得开心、活得富有。好心情是富有，开心是福。
篇17：小升初满分作文：给心情涂上颜色
心情，不知道是用抽象表示，还是用形象来表示这个词。我们不知道到它在哪个地 方，但是我们却无时无刻地在感受它。人们常说，心情是世界上最美丽，变幻无穷的风 景;是世界上最深沉，最辽阔博大的地方。
心情有百味，但是喜、怒、哀、惧的味道最浓。如果我们放长假休息，喜味最浓;有 人说你坏话或是骂你，怒味最浓;考砸了，哀味最浓;当父母批评或是老师批评，惧味最 浓。这是一杯成长的咖啡，你喝的下吗?不要怕苦，只要放上一块快乐与宽容的糖块，苦 便会减轻许多。
喜，最怕的'是极乐生悲，所以要适度。怒，最怕的是宽容，在宽容之下，怒便化干戈 为玉帛了。哀，最怕的是快乐，只要快乐还在，哀愁便会烟消云散。惧，最怕的是坦荡， 有坦荡的胸怀，还怕什么惧呢?
人们常说，当下定决心去做一件事时，你就已经成功了一半了。其实，心情也是万物 成功与失败的原因。有了好心情，成功就有了一半。因此，我们都希望天天有一个好心 情，希望心情阳光明媚，驱散黑云，希望心情明朗，激动的时刻多一些。拥有亮丽的心 情，才会把握住成功的机会，有了亮丽的心情，身心才能获得足够的营养。
即使有着健康的体魄，也需要给我们的心情涂上颜色。人生像是欠乘着命运之舟，向 一个很远、很神秘的地方，而那一次又一次奋力划桨泛起的涟漪，就是心情!
