【简介】感谢网友“zndhsbxgajdb”参与投稿，以下是小编整理的荷花淀高二册语文教案（共12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：荷花淀高二册语文教案
荷花淀高二册语文教案
课时计划 第1课时 （总第7课时）
教学目的：
1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法
2、整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美
3、领会小说体现的乐观主义精神和朴素的爱国主义精神
教学重点、难点:
1.重点: 水生女人等妇女形象的分析。
2.难点: 通过景物描写、语言描写、细节描写来表现人物的感情。
教学方法:阅读鉴赏法、引导讨论法。
教学过程：
一、导入新课：
相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，于是地上便有了大大小小99个水淀。（板书课题《荷花淀》）荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，在河北省安新、伍丘、高阳、雄县、容城5县（《荷花淀》可以说是以战争为题材的小说，一提起战争，我们首先想到的是硝烟弥漫、血肉横飞，
但在本文里又是怎样一副截然不同的战争场面呢？
本文写于1945年春天，是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成”的，最初发表在《解放日报》副刊上，反响很大。
…… 此处隐藏25014字 ……
4.朗读：描述镜头——朗读——引导
教师改变句子格式，引导品味诗的语言，生齐读。
月亮 / 升起来 / 院子里 / 凉爽得很 / 干净得很 /
白天 / 破好的 / 苇眉子 / 湿润润的 / 正好编席 / 女人 /
坐在 / 小院当中 / 手指上 / 缠绞着 / 柔滑修长的 / 苇
眉子 / 苇眉子 / 又薄又细 / 在她怀里 / 跳跃着
设计意图：回顾所学，深入理解小说三要素之间的关系，激起学生学习的兴趣，为下面的教学环节做铺垫。
过渡：这么美的景，这么美好的人儿，当侵略者入侵时，这里的人们是怎么做的呢?
