【简介】感谢网友“世煜”参与投稿，以下是小编为大家准备的幼儿园大班猜谜学谜语言教案（共15篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：幼儿园大班猜谜学谜语言教案
活动目标：
根据谜面猜出谜底，并学念谜语。
培养耐心倾听的能力。
活动准备：
创设一个小兔家的情景。熊猫、鹅、小山羊、小兔的音乐和头饰事前一组幼儿先排练好“到小兔子家作客”的情景表演。
收集一些适合幼儿猜的谜语。
活动过程：
观看情景表演“到小兔子家作客”
邀请幼儿仔细听谜语，才谜语，玩游戏。
教师介绍游戏玩法：幼儿扮演不同动物，学说谜面，猜谜底，表演“到小兔子家作客“的情景。
强调活动规则。
仔细听谜面，一起学念谜面。猜对了谜底，才戴上动物的头饰到小兔家做客。
分组开展游戏。
活动反思：
幼儿的智力游戏形式有很多种，其目的都是提高和开发幼儿的思维能力，使幼儿学会动脑、善于动脑。猜谜不失为开发幼儿智力的好形式。
不知从什么时候起，我开始喜欢和孩子们玩这个动脑筋的游戏活动。猜谜，其实有一定的难度，它需要对某种事物的特征有较深刻的认识，所以在猜谜活动前夕，我一般先在日常活动中有意无意地让幼儿熟悉一下，了解了它的特点，使其对所猜的谜语有个概念性的印象，这样在游戏时稍加引导回忆就可以了。
现在我发现猜谜有许多好处。
其一：幼儿能安静地聆听老师的讲解，注意力比任何时候更为集中。
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脑袋圆圆的嘴巴扁扁的叫声嘎嘎嘎走路摇摇摇
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猜猜猜猜猜猜小朋友们猜一猜猜猜它是谁。
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脑袋圆圆的耳朵大大的叫声汪汪汪看家本领大
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猜猜猜猜猜猜就让我们猜一猜猜猜它是谁。
