【简介】感谢网友“AdrianEksett”参与投稿，这次小编在这里给大家整理了《末尾有0的口算》教案（共16篇），供大家阅读参考。
篇1：《末尾有0的口算》教案
《末尾有0的口算》教案
教学内容：
教科书第16页上的内容，练习四的第6-11题。
教学目的`：
使学生比较熟练地进行被乘数、乘数末尾有0的乘法计算，并且能用被乘数、乘数后面有0的乘法简便算法，进行口算。
教学重点：
学会被乘数、乘数末尾有0的简便算法。
教学难点：
计算方法更加简便合理。
教学关键：
使学生的计算方法更加简便合理。
教学过程：
一、复习。
1、口算。
14times;3100times;5140times;25times;30
15times;420times;460times;33times;19
2、出示卡片，指名判断下面各题乘得的数的末尾要添写几个0？
二、新授。
1、引言。应用被乘数、乘数末尾有0的简便算法，进行乘数是整十数的乘法口算，可以提高口算速度。今天继续学习例8，内容是乘数是整十数的乘法口算。（板书课题）
2、教学例8。说一说下面各题怎样算得快。
80times;5012times;40400times;times;50
（1）审题，题目有什么特点？
（2）讨论：怎样算得快？
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明确：在除的过程中哪位不够商1就在那一位上商0占位。
4、试一试
750÷5980÷7
对比例两题，今天学习的除法有什么共同点？（板书课题：商中间或末尾有0的除法）。在计算中应注意什么？
5、你会选哪一家？
美羊羊一家要去旅游
四、小结
这节课，我们研究的是“商中间或末尾有零的除法”。你有什么收获？
