【简介】感谢网友“水抱屈原是我”参与投稿，下面是小编整理的美丽的花教案（共13篇），欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：美丽的花教案
目标：
能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
探索、发现生活中的多样性及特征。
学习使用回形针，增强手眼协调能力。
材料：画有孔雀的纸盘、彩色回形针。
玩法：将回形针一个一个插到纸盘边缘。
提示：教师也可增加难度，将纸盘边缘打洞后，让幼儿将回形针一一对应插上。
活动反思：
在幼儿操作的时候，我发现小朋友们掌握的较好，很多孩子通过自己的创想画出了不同物品的尾巴。孩子们本次活动完成的较好。在教学中，我通过跳孔雀舞、画孔雀来激发幼儿绘画的兴趣，感受动物的美，陶冶了幼儿的情感。
篇2：美丽的花教案
活动目标：
1、能用完整的语言正确表达对花的认识。
2、尝试与同伴一起协商运用不同手段制作花，培养幼儿的合作能力。
3、激发幼儿热爱生活，有“变废为宝”的低碳意识。
教学准备：
剪刀、油画棒、橡皮泥、纸盘、纸杯、各种纸、笔、糨糊等、幼儿收集的花的作品，《美丽的花儿》PPT，多媒体演示仪、网络教室、椅子摆成马蹄形、桌子在后面教学过程：
一 、演示《美丽的花儿》PPT前半段，提问：猜一猜画面上出现的是什么花？（激发幼儿的兴趣）
1、出示幼儿收集的花的作品，引导观察。
2、提问：你们最喜欢的是什么花？为什么？
重点：能从形状、颜色、季节认识花。
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1、教师出示范画，引导幼儿观察。并激发幼儿进行制作的兴趣。
小朋友们 ，今天花姐姐不光给小朋友们看真实的花，我还给你们准备了另一份礼物。来，大家看。这是花姐姐自己动手制作的一幅百花图，小朋友们看漂不漂亮？花姐姐请小朋友再仔细的观察一下这幅画是用什么制作的？(在这一过程中教师引导幼儿说出制作材料如树叶、瓶盖、花瓣、贝壳等。)这些都是一些没有用的东西，但是花姐姐却把它们便成了漂亮的花儿。小朋友们说这神奇不神奇？其实这也很简单，小朋友们也能做出来。你们想不想试一试？
2、教师引导幼儿自由分组，利用教师投放的各种材料自由的创作作品。
花姐姐也给小朋友们准备了一些东西，好让大家也来做一做。现在，请小朋友们看一下都有什么，教师一一展示操作材料。好了，现在请小朋友们自己自由组合利用花姐姐给你们准备的材料动手指做吧！大家一定要分好工可不要乱抢！(在此过程中教师巡回指导，给幼儿提供必要的帮助。并把幼儿的作品拍照以便下一环节的进行。)
三、分结束部
教师和幼儿一起利用大屏幕欣赏并讨论幼儿作品。之后，教师教育幼儿花儿是人类的好朋友，它们不光能美化环境，还能够净化空气。对人类的影响很大，小朋友们一定要爱护花儿，不能乱采花折花，随便破坏花木。最后，教师要求幼儿用自己的作品来装饰教室，把春天的美丽留在教室中来结束活动。
活动反思
《纲要》中提出：孩子们的探索活动应从身边的事物开始。本次活动的内容、材料都来源于生活，有效地利用了生活中的一些废旧材料。结合活动引导幼儿发现并观察生活中美丽的花儿，了解他们的结构和特点，同时又调动了幼儿的动手能力，使幼儿兴趣盎然，又体验了合作的乐趣。在材料的选择上多种多样为孩子的大胆创作提供了物质基础。避免了幼儿在操作时的争抢现象。在制作过程中教师不把自己的想法强加于幼儿作品中
