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《弹起我心爱的土琵琶》教案(精选7篇)

吉安同乡会

【简介】感谢网友“吉安同乡会”参与投稿,以下是小编整理的《弹起我心爱的土琵琶》教案(共7篇),欢迎阅读分享,希望对您有所帮助。

篇1:《弹起我心爱的土琵琶》教案

教学目标

1. 培养学生正确聆听音乐的习惯,感受不同乐段情绪的变化,能在老师的指导下记忆模唱乐曲的主题,并能区分乐曲的段落。

2. 感受手风琴丰富的表现力。

3. 使学生对历史有所了解,启发学生珍惜生活、热爱生活。

教学重、难点

1. 通过欣赏《弹起我心爱的土琵琶》,让学生了解历史、弘扬民族精神。

2. 通过欣赏掌握乐曲的情绪,模唱乐曲的主题并能区分乐曲的段落,感受手风琴的音色。 教学过程

一、导入新课

1. 观看《铁道游击队》片段视频,音画导入。

师:同学们,正在播放的是一部具有传奇色彩的影片,它情节曲折惊险,引人入胜,但是本片的插曲更好听,曾广为传唱。这首歌曲对于我们来说也并不陌生,边听边思考这部影片的名字及这首歌曲的名字叫什么?歌曲再现了哪一历史时期的事件?

生:这部电影叫《铁道游击队》。

生:歌曲讲述了抗战时期铁道游击队的故事??

师:大家虽然不知道歌曲的名字,但是知道这首歌曲反映了我国历史上抗战时期铁道游击队的故事,这首歌曲是电影《铁道游击队》里的一个插曲,歌曲的名字叫《弹起我心爱的土琵琶》。

2. 背景简介。

…… 此处隐藏9475字 ……

古人早有“感于哀乐,事而发”之说。我国古代许多优秀的文艺理论家,都是从现实出发,以生活为基础,提出不少关于现实主义文学创作的写作理论。例如刘勰就曾说:“物色之动,心亦摇焉”,“情以物迁,辞以情发”。钟嵘也说:“气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸舞咏。”白居易则说:“文章合为时而著,歌诗合为事而发”。文章本为社会生活的艺术反映,脱离社会生活,超越视野,尤其是游离了自己的生活范围,又怎能写出文质兼美的至文呢?所以学生作文,应当从现实生活出发,来选取写作题材,方可写出精美的文章。为此,李渔有言在先:“传奇所用之事,或古或今,有虚有实,随人拈取。古者,书籍所载,古人现成之事也;今者,耳目传闻,当时仅见之事也。实者,就事铺陈,不假造作,有根有据之谓也;虚者,空中楼阁,随意构成,无影无形之谓也。”可见,文学创作应当从现实生活出发,来选取有益的写作素材和题材。要么从以往的生活中选取题材;要么从当前的现实生活中来搜寻题材。但是就是不可抛开生活规律,瞎编乱造,即生活决定创作,内容决定形式,起决定作用的是生活之事。因而,学生作文,特别是相对于城市学生,阅读面相对狭窄,作文功底相对于薄弱的农村孩子来说,更应关注现实,应该把目光投向有别于城市的广大农村,从那里发现生活的真谛;汲取独特而有益的营养,展我所长,弹起我心爱的“土”琵琶,那样才可望奏出最为动听的歌曲。

哪么,究竟如何弹奏呢?

首先,必须精心挑选那些为我们所了解的生活题材,调笔润色,运用于作文写作,那样才能轻车熟路,顺手牵羊,为我作文所用。例如:《太奶奶是个老顽童的作者,就从他日常生活的家庭,她的身边,撷取一个生活片段,草草几笔,就把一位勤快、系扭秧歌,爱赶时髦的太奶奶形象勾画出来。读来有如身临其境,如闻其声之感。而我们的学生--张金霞,从外婆嘴里得知离去多年的母亲,曾对自己百般关心,千种呵护,从而日有所思,夜有所梦,最终写出感人至深的.《梦里再牵你的手》。她们都是从自己周围嗅出“土”味的生活中,搜寻素材,组织材料,孕之笔端,一挥而就的。这是他们的成功秘诀。

其次,农村学生作文选材应该注意避生就熟,选取那些自己表较熟悉的生活材料。应为“不了解内情,就没有发言权”。同样,不了解生活,怎能理解生活,更何况用自己的语言来反映生活,再现生活呢?凡人深有体会,伟人也不乏其例。

据说鲁迅先生曾经应共产党之约,构思一片反应红军土地革命战争生活的小说。但是,直至逝世,作品也未见雏形。一位语言大师,一位驾轻就熟的伟大文学家,为何竟有失手之时呢?原来,尽管先生听说过有关革命情况,但是并不熟悉土地革命战争的战斗生活,没有那种切身的生活体验,虽为文学“巧妇”,而最终心有余,而力不足,难为那顿“无米之炊。”

最后,农村学生作文,应提倡写那些自己亲身经历的生活。说到这里,也许有人会说,我所经历的生活多着呢,那有什么可写的材料呀?其实则不然,“并不是生活中没有美,而是缺少发现美的眼睛。”原因是我们忽略了生活,遗忘了生活。《扁担情》的作者,就从我们习见的山村里,羊肠小道上,从母亲肩膀横斜的那根扁担上,发现了不寻常的美,表达不可抑制的激情,唱出那首献给伟大母亲的颂歌。《回家,真好》的作者冯义军在乡村小路上,在旧屋前,老树下,从秋风吹来羊羔撕心裂肺的呼唤声中,咀嚼出带有土“腥”味的回家感觉。他们也正是运用农村那把特有的,心爱的“土”琵琶,才弹奏出自己滴血的心声。

纵观作文写作的诸多方面,我们不难发现,作文并无什么“灵丹妙药,”更没有所谓的“终南捷径。”农村学生作文,只能,也只有经过刻苦训练,从自己最为熟悉的广大农村中,发现美的真谛,反映美的源泉--生活,这样,才能最终出奇制胜,与城里学生平分秋色,获得那支生化的妙笔。

王顺中

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