【简介】感谢网友“跨虎归山”参与投稿，以下是小编为大家准备的语文《观蛇舞》教案（共15篇），希望能够帮助到大家。
篇1：语文《观蛇舞》教案
语文《观蛇舞》教案
●教学设计思路
本篇课文为自读课文，教师布置学生提前搜集与课文有关的材料，反复朗读课文，从而把握课文内容、在此基础上，教师对难点问题加以引导，达到深入理解课文的目的、
●教学目标
（一）知识与能力
1、积累掌握'倏忽，广袤，孑遗，嘁嘁喳喳……'等词语、
2、了解印第安人的生活状态、
（二）过程与方法
1、整体感知课文，理解作者带有讽刺意味的的议论、通过议论回答了从一开始就提出的问题，告诉读者，美国人到西南部的印第安人村落来不仅仅是观看蛇舞，也是为了观看印第安人及其具有原始味道的生活状态、
2、反复读课文，学习本文白描的手法、
3、通读课文，赏析本文严谨的结构、
（三）情感态度与价值观
了解印第安人，了解印第安人的习俗，学习他们和自然友好相处、
●教学重难点
（一）教学重点
1、掌握字词、
2、学习白描的手法、
3、了解印第安人的生活状态、
（二）教学难点
1、深刻认识20世纪代美洲土著印第安人在移民国家美国的生活及地位、
2、如何使文章结构严谨、
●教学方法
1、诵读法
2、讨论法
3、质疑分析法
●教学媒体
（一）教具准备
投影仪
（二）素材准备
与课文相关的图片，相关的音视频
●课时安排
1课时
●教学结构与过程
（课堂导入）（投影显示）
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(学生自由发言，教师适当鼓励。)
动人的音乐，优美的舞姿，都会给人一种美的享受，可同学们用自己的语言来表达时，却似乎捉襟见肘，为语言的匮乏而苦恼，但大家别急，今天，我们就一起来学习冰心老人的《观舞记》，相信通过本文的学习，大家会有许多收获的。?
(能否开个好头，是一堂课成功与否的重要前提。有声有色的画面，能渲染气氛，创设情境，激发学生的学习热情。导语的设疑，可激发学生的阅读欲望：冰心会用怎样的语言来描绘舞蹈艺术呢?这样学生就能以积极主动的心态开始本课的学习。)?
二、配乐朗读，整体感知
(学生轻声自由读课文，读时以轻音乐陪衬。)
朗读后谈初读体会，各抒己见，教师不要作硬性评定。?
思考问题：此文是写给谁的?作者为何要送给他们
由此问引出：姐妹舞蹈之“美”。
