【简介】感谢网友“Ivyjiaxxx”参与投稿，下面就是小编整理的两汉经营西域和秦汉对外关系历史教案（共4篇），希望大家喜欢。
篇1：历史教案：两汉经营西域和秦汉对外关系
历史教案：两汉经营西域和秦汉对外关系
教学目标：
1、通过本课的教堂，学生要知道西域的地理位置;了解张骞通西域、班超经营西域;丝绸之路对中外交往的作用;汉与日本朝鲜交往的史实。通过观察书中的《张骞通西域路线示意图》、《丝绸之路示意图》，
2、在看图中引导学生注意图例的运用、识别地理方位、线路走向等，培养学生使用历史地图的技能。
通过学生设计汉武帝招聘勇赴西域人才的诏书、结合《张骞出使西域图》设计情景对话、比较张骞班超共同点等活动锻炼学生对历史材料的分析、整理、归纳技能和运用材料解决实际问题的能力。
3、从张骞、班超的经历可以看出有作为的人都具有敢为天下先的大无畏精神，面对困难锲而不舍的顽强斗志。教育学生只有有信心、恒心才能取得成功。
通过秦汉中外交往的史实可以深切的感受到我国历史悠久、文化灿烂。我们应该为辉煌的中华文明骄傲自豪。
教学建议：
地位分析：
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4．小结归纳
(1)张骞和班超出使西域是历史上的壮举，他俩历经艰难险阻，以坚韧不拔的精神，打通西域要道，促进了汉朝和西域经济文化的交流，沟通了中西经济文化关系。他们为巩固统一的多民族国家作出了重大贡献。
(2)两汉时期，丝绸之路的开辟与畅通，一方面加强了新疆同内地的联系，另一方面使中国丝织品在国际上享有极高的声誉，大大促进了中西文化经济的交流。我国和朝鲜、日本的友好交往，反映了古代中国的先进文化对东方各国产生的深远影响。
5．作业
张骞对我国历史作出了什么贡献？
（三）教法建议
1．出示小黑板，供总结时使用。
2．如有时间，可组织学生讨论张骞和班超出使西域的历史功绩是什么？我们怎样向他们学习？
