【简介】感谢网友“电子羊”参与投稿,今天小编就给大家整理了列夫托尔斯泰(八年级必修) 教案教学设计(共18篇),希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!
篇1:列夫托尔斯泰(八年级必修) 教案教学设计
列夫托尔斯泰(人教版八年级必修) 教案教学设计
教学目标:
1. 知识目标:理解积累文中“轩昂,器宇”等词;
有感情地朗读课文,感知文章的内容
2. 能力目标:品味作品富有表现力的语言,揣摩关键语句的涵义
品味课文运用神奇的夸张和连珠妙喻的肖像描写及欲扬先抑的手法
3. 情感目标:感悟人物深邃而卓越的精神世界,从而受到人文精神的熏陶
教学重点:
感知文章的内容,品味文章运用夸张和比喻的肖像描写
品味作品富有表现力的语言,揣摩关键语句的涵义
教学难点:
联系背景,理解托尔斯泰的人生追求和精神境界
学习文章运用夸张和比喻的肖像描写
课时安排:
两课时
教具准备:
多媒体课件
课前准备:
1. 通读全文,查字典,给生字词注音释义
2. 了解作者茨威格
第一课时
教学过程:
一. 导入:
(投影多媒体课件,托尔斯泰的画像)
今天我们要介绍的主人公,就是一位文学巨匠--列夫托尔斯泰。他创作了世界文学中的第一流的作品,为我们所熟悉的有《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》,这三部作品是他艺术高峰的三部长篇小说。
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师:这几句话是对眼睛的描写,有丰富的含义,我们可以先选择其中的一句话,再结合老师对托尔斯泰的介绍以及你自己的阅读积累来品读,看看在这双眼睛背后的托尔斯泰,有着怎样的内心世界。
(师生活动:学生分小组讨论品析其中的一个句子,然后交流。教师补充点拨,联系托尔斯泰的作品。)
生:托尔斯泰不仅用敏锐的洞察力去剖析社会、剖析他人,同样也勇于剖析自己。他的自我剖析,苛刻而残酷,不留丝毫情面,像插在自己心窝的刀子。托尔斯泰用这种方式反省自己,我们从中能看出他的理想和追求,他对自己的要求很高、很严格。
生:当一个具有敏锐洞察力的大文豪为国民大众的利益去挑战强权、揭露黑暗与丑恶时,他的自身生活和个人利益一定会受到影响。他不仅失去了财产,甚至差点失去生命。比如妻子和他分家、差一点被流放、被开除教籍,等等。
师:很高兴我们对托尔斯泰的认识已经从外表逐渐走向内心,这让我们明白了人的高贵不在于相貌而在于灵魂。虽然我们对托尔斯泰的认识只是冰山一角,但却是个很好的开始,老师有个建议,让我们阅读大师,走进经典:
(多媒体展示:《名人传》《忏悔录》《复活》《战争与和平》《安娜・卡列尼娜》)
今年的 9月9日是托尔斯泰诞辰纪念日,通过阅读他的作品来表达我们对这位世界文豪的祭奠和敬意吧。
师:在课程结束的时候老师送给同学们一句话,表面上看可能和本课无关,但我相信它会给你们启发的。