【简介】感谢网友“电子羊”参与投稿，今天小编就给大家整理了列夫托尔斯泰(八年级必修) 教案教学设计（共18篇），希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：列夫托尔斯泰(八年级必修) 教案教学设计
列夫托尔斯泰(人教版八年级必修) 教案教学设计
教学目标：
1. 知识目标：理解积累文中“轩昂，器宇”等词；
有感情地朗读课文，感知文章的内容
2. 能力目标：品味作品富有表现力的语言，揣摩关键语句的涵义
品味课文运用神奇的夸张和连珠妙喻的肖像描写及欲扬先抑的手法
3. 情感目标：感悟人物深邃而卓越的精神世界，从而受到人文精神的熏陶
教学重点：
感知文章的内容，品味文章运用夸张和比喻的肖像描写
品味作品富有表现力的语言，揣摩关键语句的涵义
教学难点：
联系背景，理解托尔斯泰的人生追求和精神境界
学习文章运用夸张和比喻的肖像描写
课时安排：
两课时
教具准备：
多媒体课件
课前准备：
1. 通读全文，查字典，给生字词注音释义
2. 了解作者茨威格
第一课时
教学过程：
一． 导入：
（投影多媒体课件，托尔斯泰的画像）
今天我们要介绍的主人公，就是一位文学巨匠--列夫托尔斯泰。他创作了世界文学中的第一流的作品，为我们所熟悉的有《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》，这三部作品是他艺术高峰的三部长篇小说。
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师：这几句话是对眼睛的描写，有丰富的含义，我们可以先选择其中的一句话，再结合老师对托尔斯泰的介绍以及你自己的阅读积累来品读，看看在这双眼睛背后的托尔斯泰，有着怎样的内心世界。
（师生活动：学生分小组讨论品析其中的一个句子，然后交流。教师补充点拨，联系托尔斯泰的作品。）
生：托尔斯泰不仅用敏锐的洞察力去剖析社会、剖析他人，同样也勇于剖析自己。他的自我剖析，苛刻而残酷，不留丝毫情面，像插在自己心窝的刀子。托尔斯泰用这种方式反省自己，我们从中能看出他的理想和追求，他对自己的要求很高、很严格。
生：当一个具有敏锐洞察力的大文豪为国民大众的利益去挑战强权、揭露黑暗与丑恶时，他的自身生活和个人利益一定会受到影响。他不仅失去了财产，甚至差点失去生命。比如妻子和他分家、差一点被流放、被开除教籍，等等。
师：很高兴我们对托尔斯泰的认识已经从外表逐渐走向内心，这让我们明白了人的高贵不在于相貌而在于灵魂。虽然我们对托尔斯泰的认识只是冰山一角，但却是个很好的开始，老师有个建议，让我们阅读大师，走进经典：
（多媒体展示：《名人传》《忏悔录》《复活》《战争与和平》《安娜・卡列尼娜》）
今年的 9月9日是托尔斯泰诞辰纪念日，通过阅读他的作品来表达我们对这位世界文豪的祭奠和敬意吧。
师：在课程结束的时候老师送给同学们一句话，表面上看可能和本课无关，但我相信它会给你们启发的。
