【简介】感谢网友“不酒”参与投稿，以下是小编收集整理的三年级语文上册花的学校教案（共20篇），希望对大家有所帮助。
篇1：小学三年级语文上册花的学校教案
【教学设想】
认识本文的生字，会写13个字，自主积累好词好句。
教学过程：
第一课时
一、简介作者，导入课题。
教师简介作者导入新课。板书课题，学生齐读课题。
二、检查学生自学生字词的情况。
1.读准下列字音。
荒、笛、罚、假、裳
2.交流、识记生字。
(1)加偏旁记忆的字：由——笛
(2)换偏旁记忆的字：慌——荒
3.读读写写下列词语。
落下荒野口笛跳舞狂欢放假互相能够猜出扬起双臂
4.理解下列词语的意思。
(1)润湿：潮湿润泽。
(2)荒野：长满野草或无人耕种的地方。
(3)狂欢：纵情的欢乐。
(4)急急忙忙：心里着急，行动加快。
三、读课文，了解课文的内容。
1.学生朗读课文，读准字音，标出自然段的序号。
2.请四名同学正确流利地朗读课文，注意读准字音。其他同学思考每一自然段讲了什么内容?教师相机指导。
3.说说每部分课文的主要内容。
第一部分(1-2自然段)：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。
第二部分(3-5自然段)：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们便放假了。
第三部分(第6自然段)：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。
第四部分(7-9自然段)：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对准妈妈扬起了双臂。
四、朗读课文，画出自己欣赏的句子。
1.听教师朗读。
2.教师领读，学生齐读课文。
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读一读，想一想，说一说
1、指名读题，理解要求。
2、齐读例句。
3、自读句子，观察图片，想想该说什么？该怎么说？
4、小组说
5、指名说，比一比，哪位同学说得棒？
6、你还观察到水的哪些作用？
7、扩展升华：指导了水的这么多作用，你想说什么？
