【简介】感谢网友“狗性恋”参与投稿,下面是小编为大家推荐的小猴子下山教案设计(共15篇),欢迎大家分享。
篇1:《小猴子下山》教案设计
《小猴子下山》教案设计
教学目标:
1、知道故事内容,能复述这个故事。
2、能理解“掰、摘、抱”等动词,感受动词使用的准确性。
3、知道小猴子下山教给的道理:做事不能三心二意,见义思迁,应该一心一意。
4、能续编故事《小猴子第二次下山》
教学重点:能用“走到……看见……”的句式复述故事。
教学难点:知道做事不能三心二意
教学准备:课件、卡片(掰玉米、扛玉米、扔玉米)
课时安排:1课时
教学过程:
一、激趣引题
1、示图,小朋友看,这是谁啊?喊喊它的名字吧。(猴子、小猴子)
2、听过有关猴子的故事吗?谁能看图,猜出这个故事名。
猴子捞月,狐狸和猴子
3、今天,这两个故事我们都不讲,讲一个比这个更有趣的故事。看老师补充题目:小猴子下山
4、自己把课题读一读。
二、初知课文,理清思路
1、小猴子下山的过程中,经过了一些地方,你能不能看图就直接叫出这些地方的.名字。
2、示图
玉米地、桃树下、瓜地、树林
3、能不用上“一玉米地”这样的方法来说说小猴子下山的时候,它来到了()来到了()来到()最后回到山上去了。刚才我们知道小猴子下山去的路线。
4、能不能知道小猴子下山去干什么啦?怎么办?读课文。
5、理解思路:
掰玉米、扛玉米、扔玉米
摘桃子,捧桃子,扔桃子
摘西瓜,抱西瓜,扔西瓜
追兔子
6、理解动词的特点:
1)质疑不会读的字。
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故事的大概情节是:小猴子下山去采集食物,在摘到玉米后经过桃子园就把玉米丢了去摘桃子;来到西瓜田又把桃子丢了去摘西瓜;最后在路上看到小兔子后把西瓜也丢了就去追小兔子。结果,到后来小猴子什么也没有得到,只好空着手回家了。
这篇课文告诉我们,我们平时不能也像小猴子一样!一件事没做好,就丢下去做另外一件事,结果是每一件事情都没做好。
我想对小猴子和自己说,做事情不能三心二意,要朝着一个目标努力奋斗,才会有所收获!
篇15:《小猴子下山》读后感
快乐的星期天爸爸和宝宝一起读温馨小故事《小猴子下山》:有一天,一只小猴子下山来。
看见玉米地里的玉米结得又大又多,就高兴得掰了一个,接着又看见又大又红的桃子,就扔了玉米摘了桃子。然后继续往前走,走着走着看见又大又圆的西瓜,他正走着突然看见前面有只小兔子蹦蹦跳跳真可爱,于是他仍了西瓜就去追兔子,结果小兔钻进了树林,不见了。
小猴子只好空手回家了。
读完小故事爸爸告诉宝宝:做事一定要认真,一心一意不能三心二意,否则是什么都做不好的。