【简介】感谢网友“新野猪2俺不吃”参与投稿,以下是小编收集整理的你一定会听见的 教案教学设计(北师大版三年级上册)(共16篇),希望对大家有所帮助。
篇1:你一定会听见的 教案教学设计(北师大版三年级上册)
教学目标:
1、理解课文内容,体会作者热爱生活的思想感情;懂得用心去听身边的声音,就会发现世界上的声音很丰富,很美妙。
2、轻轻、细细品读,有感情的朗读课文。
教学重点:
理解课文内容,体会作者热爱生活的思想感情,有感情的朗读课文。
教学难点:
懂得用心去听身边的声音,就会发现世界上的声音很丰富,很美妙。
教学准备:下载来自不同方面的声音
教学时间:两课时
第 一 课 时
教学目标:
1、通过学习,使学生会认、会写本课的生字词。
2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。
教学过程:
教 学
过 程 教 师
活 动 学 生
活 动 设计
意图 备注
一、
谈话激趣,
导入新课 1、(上课铃声响后)刚才,大家还在滔滔不绝地谈天说地,现在怎么会这么安静?那你们是怎么知道上课时间到了呢?
2、噢,原来如此。听到铃声,我们知道上课、下课,那生活中你还听到那些声音?它们表示什么意思呢?
3、想不到我们周围的声音这么奇妙。这节课,我们一起读一篇和声音有关的散文,--出示课题
4、大家的眼神充满了疑问,读了题目,你是不是有很多想知道的问题呢?
(生问,教师在题目右边打一个“?”,并板书:怎样听? 1、学生回答,因为到了上课时间。
2、回答,听到铃声。
3、学生畅所欲言
4、齐读准备好的课题
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学生交流时,教师宜以表扬为主,对感觉灵敏、思维敏捷、感受细腻、写作优美的同学予以肯定,给予他们较高的评价,鼓励他们用心倾听,做生活的有心人。
爱因斯坦说“最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。” 教师以平等对话的方式进行教学,通过做声音游戏,积极调动学生学习的积极性,能营造出一种轻松活泼的教学氛围。
(六)结声篇——用心倾听,用心生活:
教师鼓励学生用心生活,收束本课的学习:同学们,学完本文,我们不妨多问问自己:是否对周围奇妙无穷的声音已经麻木了呢?是否已经充耳不闻自己身边那充满爱意的声音了呢?又是否有着对声音的独特感悟呢?生活中并不缺少美,而是缺少发现。用心生活,你就一定能听见这个丰富多彩的世界,你就会发现每一天对于我们来说都充满着新奇与惊喜!
(七)课外学习自助餐:
1、利用图书馆或网络查询有关自然界各种声音的资料,较全面地了解这个奇妙万千的声音世界。
2、收集古代诗词或其他文学作品中描写声音的佳句,做一个专题积累。
布置此两项作业,让学生进一步巩固课堂教学内容,并将学生已调动起来的生活体验深化。通过查阅课外学习资源,做积累,培养学生对未知的声音世界的浓厚兴趣,做生活的有心人。