【简介】感谢网友“卡卡卡卡夫卡”参与投稿,以下是小编精心整理的《尊严》课文优秀教案(共14篇),希望对大家有所帮助。
篇1:《尊严》课文优秀教案
《尊严》课文优秀教案
【教学要求】
1、理解课文内容,使学生在课文的学习中从不同的人物身上体会到一些做人的道理。
2、在理解内容的基础上初步培养学生“从内容体会思想”的能力。
3、有感情地朗读课文。
【教学重点】
引导学生自读自悟、联系生活实际理解课文,体会哈默不随意接受别人的给予,用劳动创造财富、创造美好生活以及沃尔逊人援助他人的品质。
【教具准备】
多媒体课件一组。
【教学过程】
一、激情导入,创设情境
1、在一个寒冷的.冬天,滴水成冰,刺骨的北风无情地逼迫着路上那一群衣衫褴褛的逃难人,他们一个个面呈菜色、忍着饥饿,拖着疲惫不堪的身子艰难地进行着……(屏显恶劣天气作为叙述背景)同学们,此时此刻,这群逃难人最最需要的是什么?
2、学生各抒己见,相互补充。
3、是啊,同学们真能设身处地为别人着想。老师相信:学了新课以后,同学们一定会有新的收获、新的启发。
板书设计:7、尊严
二、整体感知,带入情境
1、请同学们自由朗读全文,读到准确、流畅为止。
2、请把你最想读的一个自然段读给大家听!(不重复朗读,并在学生朗读过程中适时纠错)。
3、你能用自己的话说一说故事的内容吗?(鼓励学生大胆尝试并相互补充。)
4、教师适时板书:
哈默 逃难、捶背、吃饭
…… 此处隐藏9858字 ……
师总结:同学们的辩论很精彩,其实老师只想告诉你们:在生活中,无论遇到什么事,都应处处维护自己的尊严!做一个顶天立地的人!
板书设计:
尊严
(自立+讲原则+自强+自尊)×努力==成功
六、作业
1、生字
2、组词
3、课后练习题一