【简介】感谢网友“jessiereyez”参与投稿，这次小编在这里给大家整理了《草虫的村落》作文课 教案教学设计(人教版六年级上册)（共30篇），供大家阅读参考。
篇1：《草虫的村落》作文课 教案教学设计(人教版六年级上册)
课程类型：新授课
课时安排：2课时
教学准备：图片、PPT等
教学方法：讲授法、举例法、练习法等
教学目标：
（一）了解幻化想象法的概念，基本会在作文中使用幻化想象法。
（二）养成仔细观察的习惯，学会细节描写，使文章更加具体细致。
教学重难点：
（一）重点：了解幻化想象法，基本会在作文中使用幻化想象法。
（二）难点：养成仔细观察的习惯，学会细节描写。
教学过程：
（一）新课导入
师询问生在日常生活中是否有过幻想，都有哪些幻想，如果要把幻想的内容写成作文，打算怎么写，引出本课作者用了大量的幻想，使文章生动精彩。
（二）新课讲授
1、生自由朗读课文，把作者幻想的内容重点理解，小组讨论作者幻想的内容是否反映了什么样的现实世界。
2、师提问生课文的第一自然段这么写的目的是什么（躺在静谧的环境中，忘了世界也忘了自己，才会有接下来的幻想，为了引出下文）。
3、作者说把目光追随着爬行的小虫，此时小虫是什么样的一个身份（导游，作者接下来看到的所有景象，都是在这只小虫的带领下看到的）。
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4、生齐读下雨时的自然段（2-7自然段），师提问生在这几个自然段，分别写了下雨时山雨的什么特点（声音、颜色）。
5、生齐读下雨后的自然段（8-10自然段），师提问生这几个自然段，写了山雨在走后有什么特点（静悄悄），并提问生为何要写鸟儿啼啭以及雨珠滴落的声音（突出山雨走得静悄悄）。
（三）新课巩固
生再有感情地齐读课文（师在静悄悄处和欢愉活泼处指正生的朗读），提问生是否观察过夏季午后暴雨有哪些特点，请生自由分享，生分享过后师总结大自然就是有这么多等待着我们去发现的美景，希望生擦亮眼睛仔细、认真地去观察他们。
（四）作业布置
1、回家有感情地和家长朗读本文，并选择喜欢的段落背诵。
2、写一写你观察到的哪些大自然景色，与我们分享。
[《山雨》教学设计 (人教版六年级上册)]
