【简介】感谢网友“大妖精”参与投稿，下面是小编为大家带来的散步课件（共15篇），希望大家能够喜欢!
篇1：《散步》课件
《散步》课件模板
教材分析：
《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。所以，在这节课上学生的高尚道德情操和健康的审美情趣得到潜移默化地熏陶感染。自主、合作探究的学习方式也给学生理解课文丰富的内涵提供了学习的广泛空间。引导学生品味揣摩语言，也增强了语感，加深了对课文的理解。
学习目标：
知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。
过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。
情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。
教学重、难点：整体感知课文内容，品味揣摩语句。
课前准备：
学生：强调课文预习，自读课文，圈点生字词。勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。
教师：①准备课前说话训练的资料(尊老爱幼的故事)，安排学生作准备。②可用多媒体辅助教学。
教学过程
一、创设情境，激情导入。
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演唱会只看到一半，我就不得不匆匆离去。我要去遵守承诺。我与一个朋友相约，在雨中玩耍，现在雨正是要我遵守承诺，我必须离开，放弃“音乐演唱会”。
虽然，意犹未尽，但是我仍然认为不虚此行。
篇15：散步
傍晚，与妈妈一起广场散步，闲得无聊，做起了踢石子的游戏，在塔门口挑选了一颗小巧的细石，作为回家的礼物。你一脚我一脚，别小看这一块小石子，要把它带回家可还真不是件容易的事情。刚开始我们玩得很欢，小石子调皮但在我们的尽力控制下，走得倒还规矩，只是在过亭子的时候，由于有阶梯，我选择了飞脚直射，可能在操作时由于角度有点偏，石子滚落下了亭子前侧的河边。
这时夜色已经灰暗下来，要找到它可还真不容易，河边本来就散落着不少小石子，要找到我们打算带回家的那颗石子还真有点困难。我正在埋头寻找，突然走过来一个中学生，看我一个幼儿园里乳臭未干的小孩挡住的自己的去路，肯定严厉的让我滚开。可不是这样的。他走过来，亲切的问：“小朋友，需要帮助吗？”“是的，我的一个小石子在这找不找了。我认为，他会因为帮助找石子是哪么荒唐而骂我一顿就走。可他又做出让我惊讶的举动，他听罢，埋头就找了起来。5分钟的沉默，让我好好的观察他一下，他高高的，壮壮的是那样的安静，一个稳重的人。
找到了，他给了我就走了，我连声谢谢都没来得及说。心想，这哥哥真好。
因为刚下完雨，由土变泥，因此，石子就历经风雨，变成了“硬泥蛋子”，弄得我满手是泥，我把石头放在了地上，便无知的往身上摸泥，摸呀，摸呀，手干净了，衣服脏了，但我不在乎。
石子有家了，我把它放在我的学习桌上，让他激励我学习进步，人学习是为了以后幸福，看，石头天天被来来往往的汽车压过是多那么痛苦、无聊，可现在他历经风雨，来到这里，他不也很幸福吗？
