【简介】感谢网友“陈沉沉沉”参与投稿，下面就是小编给大家带来的小学语文二年级上册识字6课件（共13篇），希望能帮助到大家!
篇1：小学语文二年级上册识字6课件
教学目标：
1.通过识字方法交流，认识“恨、漠”等9个生字，会写“丑、永”等8个字
2.通过正确、流利及多种形式的朗读，让学生初步感知词语的反义关系，并感受课文的韵律美
3.在识字、朗读的过程中，陶冶学生的情操，树立关爱他人的感情
4．生字词，初步感知有反义词素组成的词。生字卡片。
教学重点：1.会认会书写17个生字2.初步感知词语的意思，感受课文的韵律
教学难点：在识字、朗读的过程中，陶冶学生的情操，树立关爱他人的感情
教学准备：生字卡片、多媒体课件
教学课时：2课时
第一课时
课时目标：1.会认会写2.初步感知有反义词素组成的词
一、激情导入
1.播放歌曲《爱的奉献》
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这首歌唱得真好，那我们是不是应该像歌里所唱的那样呢？（出示文中最后一句）
2.师：说一说平时看到的你认为的美的或丑的现象（指名生回答）
3.引导归纳，谈话导入
二、朗读背诵
1.初步感知
（1）自由朗读，圈出生字，读准字音
（2）朗读展示
a.把自己最喜欢的内容读给同桌听，互相正音
b.指名读课文，正音，评议
（注意：恨和贫是前鼻音，奉是后鼻音）
（3）引读课文，感受词语的意思及反义词的特点
2.再读入情
（1）讲讲身边助人为乐的人和事
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(1)喜欢高原?说说
(2)了解牦牛吗?(看图)师简介：牦牛全身长着长长的毛，生活在冰雪覆盖的高原地区，是那儿人们耕地和运输的好帮手。
(3)牦牛不怕寒冷可真了不起!我们一起读读，好吗?
(五)刚才，咱们来到祖国的不同地方欣赏到了不同的美。咱们迎着瑟瑟秋风，来到辽阔的塞北草原――;咱们沐浴蒙蒙春雨，漫步美丽的江南――;让咱们再去炎炎夏日下的海岛――;咱们再登上冰雪覆盖的高原――。喜欢这篇词串吗?那么用你喜欢的方式读读词串吧，可以邀请小伙伴和你一块儿读，也可以加上动作。
准备(配乐)――指名展示――都这么喜欢，那就一起来吧!
(六)看你们读得这么好，相信这次旅行大家一定玩的很开心，对吗?其实我们家乡常熟也是个美丽的地方，非常有特色!我相信你们一定能够也用词串的方式向外地的游客介绍介绍我们常熟，是吗?好好想想，咱们常熟有什么特色啊?――同位互想说说，看谁说出了常熟的特色!――谁给外地的旅客介绍?
(虞山、方塔、大闸蟹)(尚湖、剑门、言子墓)
(七)看，大家刚才介绍的时候，一个个都那么自豪!我想，外地的游客听了我们的介绍，一定恨不得马上到常熟来玩!
