【简介】感谢网友“帕瓦厨”参与投稿，以下是小编为大家整理的我的叔叔于勒课件（共11篇），欢迎阅读与收藏。
篇1：《我的叔叔于勒》课件
《我的叔叔于勒》课件
学习目标：
1、通过读课文，概述文章主要故事情节。
2、分角色朗读课文，讨论分析人物语言的个性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。
3、通过小组讨论、交流，总结、归纳资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系，认识资本主义制度的丑恶本质。
教学重点
1、理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法;
2、学习运用对比手法成功刻画人物性格。
教学难点
了解资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系，认识资本主义制度的丑恶本质。
教学过程
自主预习
一、导入新课。
现实生活中，人类的衣食住行等等方面的好坏都离不开“钱”，由此，人类对“钱”的占有欲也就显而易见，围绕它会引发很多故事。下面我想请一、二位同学就你周边已发生的关于“钱”的故事，到讲台上跟大家说一说。(注意表意清晰，观点明确)
过渡：(简评讲述情况)大家已熟悉了周边的某些人围绕“钱”而发生的或喜或悲的故事。下面让我们走近19世纪的法国，看看莫泊桑笔下的人物故事。
二、预习导学
1文学常识:
在世界文坛上，有三位短篇小说之王，他们是法国的 、俄国的 、美国的 。
莫泊桑，法国19世纪后半期著名的批判现实主义 ，他的代表作有长篇小说《 》、《 》中篇小说《 》、《 》、《 》。
…… 此处隐藏16968字 ……
叔叔嘴唇蠕动着，吞吞吐吐着：“哥哥，这个……也不是不可以，我是孩子的叔叔吗！你看……这样，我出来的匆忙，身上钱不多，我回船上筹一筹！哦，就这样，我走了！”
叔叔挤出一丝歉意的笑容，急匆匆推门离去了。这一去，就再也没有回来过！
篇11：《我的叔叔于勒》读后感
《我的叔叔于勒》一文中的人物都颇具色彩，各有特点，而留给我影响最深的，是“我”的爸爸菲利普。
我认为菲利普是一位勤劳顾家，爱子，又机智聪明的人。文章的开头“我父亲做着事，很晚才从办公室里面回来，挣的钱不多”可以看出菲利普的勤劳顾家，不过也侧面体现了“我们”家的条件艰苦，为“我们”对叔叔的一封信寄予厚望一事埋下了伏笔。
在第二十五自然段“我父亲好像突然不安起来，……两只眼睛也跟寻常不一样。”运用了详细的神态及动作描写，将菲利普遇到于勒叔叔时的不安刻画得栩栩如生，表现出了他当时的'恐惧，体现出了他的机智灵敏的性格。在第44段也有一句话体现了他的机敏：“她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。”这句话本来是描写母亲的，但也间接的表现出了菲利普的性格。
但是小说中的人物也没有绝对的正面或者负面，菲利普也是一个比较懦弱的人物，在“我”这个家庭中母亲是占据了最强势的地位的，因此在文中菲利普表现的比较温柔，并不像以往父亲的凶狠的形象。
可见，菲利普是一位非常真实且优秀的人物，也必定很大程度影响到了“我”的成长。
