【简介】感谢网友“络绎汀”参与投稿，下面就是小编给大家整理的比一比课件（共12篇），希望您能喜欢！
篇1：比一比数学课件
设计意图:
《纲要》中指出：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。大班的孩子经常喜欢站在椅子上、桌子上说自己是最高的。为了提高幼儿对高矮重轻的兴趣，将这一现象从生活中的偶发情况转化提炼为数学知识，让幼儿初步感知物体的高矮重轻，我设计安排了数学活动《比一比》。
活动目标：
1、通过“比一比”的方式解决游戏中的问题，能熟练比较数字的大小。
2、尝试用多种方法比较身高、体重，分享“比”的经验，感受“比”的方法。
3、在“比”的过程中增强与同伴间合作、协商的意识。
活动准备：
多媒体课件、尺、体重秤
活动过程：
1、谈话导入
孩子们知道老师为什么让你们分成三组做呢?(幼儿自由回答:比赛)知道今天比赛的'内容是什么呢?比的是你们的身体。身体怎么比法?(比身高、体重)
今天比赛的内容就是你们刚才所说的，不过因为时间关系，我们只比四样——高矮重轻。
2、幼儿比赛
⑴讲述比赛规则
每次比赛，每组只能出一个人参加比赛，四项比赛建议派不同的人参加。
⑵幼儿比赛
第一项比赛:比谁高
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二、幼儿作业。
1、（出示范例）教师引导幼儿审题，并示范做题目。
2、幼儿翻开书，和老师一起读题目。
3、幼儿做建构书P6的作业——数物体，写相应的数字。
4、P12看数字画礼品。
5、P24用添1或去1的方法让数字和圆点一样多。
三、展示、评价幼儿作业。
四、收拾用具后结束本次活动。
