【简介】感谢网友“Ceye”参与投稿，下面是小编帮大家整理的平行四边形面积教学设计人教版（共17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：人教版平行四边形的面积教学设计
知识目标：
通过长方形面积计算知识迁移，理解平行四边形面积的计算公式，并能正确计算平行四边形面积。
能力目标：
在剪一剪，拼一拼、比一比中发展空间观念;在看一看，想一想中初步感知等积转化的思想方法，提高分析问题、解决问题的能力。
情感目标：
通过活动，激发学习兴趣，培养互相合作、交流、探索的精神，感受数学与生活的密切联系。
教学重点：
掌握平行四边形的面积计算公式，能正确计算平行四边形的面积。 教学难点：
初步认识转化的思想方法在研究平行四边形面积时的作用，并培养学生的分析、综合、抽象。概括能力和运用转化的方法解决实际问题的能力。
教具学具：
方格纸、平行四边形卡片、剪刀、三角板、直尺等。
探索新知教学片段：
1、比一比，估一估 师：现在我们把平行四边形花坛画到纸上，我们先认识平行四边形的底和高。平行四边形的底和长方形的长一样长，平行四边形的高和长方形的宽一样长，它们的面积哪个比较大? 生：一样大。
2、生：长方形比较大。 生：平行四边形比较大。 ……
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4）下面平行四边形的面积一样的大吗？为什么？
这个一样吗？有多少个这样的平行四边形？
五、拓展延伸：
观察这个平行四边形，看看它发生了什么变化？
你想到了什么？
六、师生小结：
今天你都学会了什么？怎样学会的？
板书设计：
