【简介】感谢网友“杰克”参与投稿,以下文章小编为您整理的一年级《江南》教学设计(共17篇),供大家阅读。
篇1:一年级《江南》教学设计
教学目标:
1、能正确、流利地朗读古诗。
2、认识本课5个二类生字。
3、学习掌握7个一类生字,既要会读,组词,还要会按笔顺写。
教学重点:学习掌握7个一类生字,会读,会写,会组词。
教学难点:掌握“可”和“北”的笔顺。
教学用具:课件、小黑板、生字卡片
教学过程:
一、播放歌曲,导入新课
二、出示学习目标
1、能正确、流利地朗读古诗。
2、认识本课5个二类生字。
3、学习掌握7个一类生字,既要会读,组词,还要会按笔顺写。
三、第一次“先学后教”(比读书)
1、先学:学生借助拼音读课文,要求把课文读通顺,读流利。时间:5分钟
2、后教:指名读课文,及时纠正读错的字,并板书到黑板上,然后读一读。
齐读课文。
四、第二次“先学后教”(比认字)
1、先学:大屏幕出示生字,学生自由记忆,3分钟后检查。
2、后教:开火车读,去掉拼音读,用卡片检测一类生字,并组词。
五、第三次“先学后教”(比写字)
1、先学:屏幕出示本课生字的笔顺,学生练习书空,每个2遍。
2、后教:指名书空,一起书空。
3、学生描红。
六、总结
篇2:一年级《江南》教学设计
〔教学目标〕
知识与技能
1.会认“江”“南”“采”等9个生字。会写“可”“东”“西”3个生字。
2.掌握竖钩、竖折两种笔画,掌握“氵”“ 十”“艹”3个偏旁。
3.准确、流利地朗读诗歌,背诵诗歌。
情感态度与价值观
1.通过观察图画和朗读,理解诗句的意思,体会江南水乡的美。
2.培养学生对诗歌的喜爱之情。
〔教学重难点〕
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(课件出示:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。)
教师引读句子。
(贴小鱼)边演示边讲述:小鱼儿在莲叶间,一会儿游到东面,一会儿蹿到西面,一会儿钻到南面,一会儿溜到北面,它们在来莲叶间到处玩耍嬉戏。你觉得这时候小鱼儿怎么样?
(3)指导朗读第二句。
同桌互读,推荐朗读,喜欢的一起朗读,表演读,齐读。
3、朗读全文。
(1)导入:小朋友,让我们跟着采莲姑娘,划着小船,伴着优美的乐曲,去江南水乡走一走,看一看吧!
欣赏动画。