【简介】感谢网友“攒一口袋星星”参与投稿，下面就是小编给大家整理的我们去郊游作文教学设计（共21篇），希望您能喜欢！
篇1：我们去郊游
我们郊游去
新北江小学二（5）班 何乐为
5月23日，我们和老师一起去了牛鱼嘴郊游。那里人山人海，树木茂盛，空气清新。
我们来到了一片石滩上，铺上台布，因为台布下面的石头凹凸不平，当我坐到台布上面的时候，感觉痛痛的。然后我们开始吃东西，我吃的东西有紫菜、山楂饼和鸡翅膀，吃完东西我就和同学们一起玩。在牛鱼嘴这里，我还看见了红蜻蜓、水蜘蛛、水蛇等小动物。我们郊游的目的是为了了解大自然、亲近大自然、享受大自然，呼吸新鲜空气，愉悦身心。
篇2：语文作文课我们去郊游教学设计
语文作文课我们去郊游教学设计
1、自命题。
2、适合小学三年级下学期采用。
[设计理念]
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：
1．减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式（教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作），打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。
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最后带着不舍，我们告别了那美丽的玉龙潭公园。
篇21：我们去郊游作文
春天是个阳光明媚的大好季节，让我们脱掉棉袄，背上背包，带上食物，一起去郊游吧!
你看，那羊枯山上两个相互追赶的小孩是谁呀？原来是我和响响弟弟呀。我们正在比赛爬山，看谁先到山顶。我们俩不分上下，跑得满头大汗，最后还是我以5个台阶的优势战胜了弟弟。坐在山顶上，偶尔吹来一阵春风，一阵凉意拂过脸颊，舒服极了。春天，在山上玩耍，就是这么惬意!
你瞧，那鱼梁洲上两个放风筝的小孩是谁呀？原来是我和张一帆哥哥呀。我们一起在宽阔的沙滩上奔跑飞驰，让风筝飞得比天还高。结果，调皮的风筝还是掉了下来，而且不偏不倚地落在了张一帆哥哥的头上，逗得我们一屁股坐在软软的沙滩上哈哈大笑起来。春天，在沙滩上玩耍，就是这么快乐!
你瞅，那去黄家湾的路上两个骑赛车的人是谁呀？原来是我和爸爸呀。到了黄家湾，我们骑着赛车从长满青草的山坡上勇往直前地俯冲下去。眼前的一切呼呼向后倒退，自己像长了翅膀的鸟儿，在空中自由地飞了起来，感觉爽极了。春天，在草坡上冲车，就是这么刺激!
同学们，还等什么呢？赶快放下课本、关掉电脑，和我一起走出家门去郊游吧。让我们尽情地享受春天，享受快乐!
6走，我们一起去郊游
