【简介】感谢网友“吃土少女陈央河”参与投稿，以下是小编收集整理的勾股定理第一课时教学设计人教版（共16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：人教版勾股定理教学设计
人教版勾股定理教学设计篇一
一、问题背景
师：同学们，到目前为止，你所知道的有关直角三角形三边数量关系的结论有哪些?
生：首先是任意两边大于第三边。
师：任意两边大于第三边?
生： 任意两边之和大于第三边
师： 任意两边之和大于第三边。那比如说，我现在给大家一个直角三角形ABC(黑板图示)，你能够用符号语言来描述吗?
生： a 加上b 大于c
师： 好的。a+b>c ，我们选择两条直角边的和大于斜边。非常好，还有没有?
生： 还有斜边一定是大于a 或者b 。
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六、最后让我们怀着对作者的敬仰之情再读课文。
七、作业：背诵并默写课文
板书
主人德馨（主旨）
陋室 环境幽雅 不陋
交往高雅
情趣淡雅
托物 言志
