【简介】感谢网友“卿意”参与投稿,下面是小编帮大家整理的《圆明园的毁灭》第一课时教学设计及反思(共17篇),希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1:《圆明园的毁灭》第一课时教学设计及反思
《圆明园的毁灭》第一课时教学设计及反思
教学目标:
1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。
2、理解文中含义深刻的句子,说说自己的体会。
3、学会本课14个生字,理解词语的意思。
4、有感情地朗读课文,背诵课文。
教学重难点:
重点:理解文中的重点词语和句子的深刻含义,感受到圆明园昔日的辉煌。 难点:在辉煌与毁灭的强烈对比下,激发学生振兴中华的责任感和使命感并体会作者安排材料匠心。
课时计划:两课时
第一课时
一、谈话导入,激发情感
1、同学们,法国作家雨果曾经说过:“人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。如果不能亲眼目睹圆明园,人们就在梦中看到它。”圆明园为什么有如此的美赞?我们引以为荣的圆明园又经历了些什么呢?今天我每年就来学习21课《圆明园的毁灭》。
2、人们梦中的圆明园昔日究竟是怎样的辉煌?它又是怎样毁灭的呢?请同学们放声朗读,走进圆明园。
二、初读课文,自学字词
1、自由读课文,读准生字的读音,把课文读通顺。
2、交流反馈,正音。
3、理解词语
三、细读课文,了解圆明园的建筑风格
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1、出示句子“圆明园的毁灭是……损失!”
2、说说感受。
3、圆明园是一个奇迹、一个神话,如果你现在站在这个残垣断壁旁边,你想说什么呢?
三、.总结全文,提升情感。
如今,圆明园的废墟始终屹立在那里,它记载着帝国主义者在中国犯下的滔天罪行,也记载着中华民族那段饱受屈辱的苦难历史,为了让火烧圆明园的悲剧不再重演,让我们时刻记住:“勿忘国耻,振兴中华!”
四、课后作业,拓展延伸。
1、你觉得要重建圆明园吗?说说你的理由和主张。
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