【简介】感谢网友“我是TA”参与投稿，下面是小编整理的闻官军收河南河北教学设计（共19篇），欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：闻官军收河南河北教学设计
教学目标：
1、借助注释,结合资料,独立自主学习,正确理解诗句的大概意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、体悟诗中抒发的强烈的爱国情感。
教学重难点：
时代久远，让学生进入诗人的情感世界既是重点也是难点。
教学准备：
1、学生课前查阅有关杜甫的资料，了解他的生活年代情况，读读他写的其他爱国诗篇。
2、制作cai课件。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、谈话引入，揭示诗题。
1、谈话引入，出示杜甫肖像。
2、请生介绍查找的有关杜甫的资料。
3、教师描述并板书课题：闻官军收河南河北
4、理解“快”，并组词。
二、整体通读，把握诗境。
1、自由读诗，要求读正确、读流利。读后借助注释，试着互相说说诗句的大概意思。
2、指名读诗，纠正字音。
3、诗中哪个字最能体现诗人的情感？（板书：喜）
三、读书悟境，感悟诗情。
1、显示并读读全诗。
2、引导理解。
（1）、理解一、二句诗：
a、为何事而喜？
b、播放cai，介绍历史背景，让学生感受“安史之乱”给人们所带来的灾难，（配乐）
c、显示并读杜甫诗《春望》：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。本是百花盛开的春天，杜甫却对着花儿流泪，听到鸟的鸣叫也感到揪心，你们说，他流的是什么样的泪？（悲伤、愤怒）
d、激情再读一二句。
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公元763年，唐朝官军收复了河南河北，持续了7年的安史之乱终于结束了。
老百姓们在外漂泊不定的生活终于可以结束了。消息很快传遍了倖州。
一天，杜甫正在家里写作。突然外面传来一阵欢呼声杜甫好奇地朝窗外一看，只见家家户户张灯结彩，有的正收拾行李有的欢乐地跳舞，还有的唱起了喜庆的歌。 杜甫连忙跑出去抓住一个人便问：快告诉我，发生什么事了?为何都这么高兴那人回答：我们的军队收复了蓟北!百姓安宁了!听了这话，杜甫顿时流下了眼泪，想到持续了八年的安史之乱即将结束，杜甫的头脑里涌出一丝快感，但回想起自己八年的苦日子又觉得有些悲苍。杜甫赶紧回家告诉妻儿，妻子听后，脸上的忧愁全都消失了。杜甫象着了魔似的，把别人都不许摸一下的书籍都胡乱卷起，一股股地往书箱里塞。杜甫的妻子问道：你这么珍贵的书画怎么这样乱卷呢?终于可以回家了能不着急吗?
第二天，杜甫一家人赶到了渡口，哪里的人山人海，都是赶着回家的真如回家过年一般。路上，杜甫一边喝酒一边高歌还一边流泪。终于回到家了，望着祖国的美好河山，心里的一块石头落地了，感到浑身格外轻松。随即，杜甫吟诵道：
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
