如何提高高中美术教学有效性方法论文（共13篇）

【简介】感谢网友“天宿物语”参与投稿，以下是小编为大家准备的如何提高高中美术教学有效性方法论文（共13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：如何提高高中美术教学有效性方法论文

所有艺术创作源泉就是大自然，前人所留下来的技术法则以及理论就是人们进行艺术学习的一把金钥匙，没有源泉就会成为一汪死水，所以，在实施高中美术教育教学过程中，要求教师不仅仅要注重技能以及技法的讲解，还要为高中学生讲授优秀的前人对于艺术的论述，使得高中学生能够了解到一幅画的精华、怎么画一幅画、为什么这样画等等。但是，在学生对先人进行效法的过程中，教师必须要告诉学生不能够对前人方法进行过分拘泥，教师不能够使学生生硬地来实施临摹范画，必须要引导高中学生在对前人进行模仿这一基础和前提之上做到有所创新，只有这样，学生所创作的作品才会具有自己的特色。

提高高中美术教学有效性要提升教师素养

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3．阅读交流：教师给出针对重点、难点、关键点、疑惑点设计的问题，让学生带着问题阅读教材，在教材上勾画圈点、进行批注。在自主学习的基础上进行小组有效的讨论交流学习。

4．精讲点拔：教师依据学生学习情况和教学目标，精讲以下几个方面：A、强调重点知识，分析其构成要素B、剖析难点问题。C、建构简明的知识结构。D、区分疑点。E、讲方法、讲技巧、讲策略。

5．练习反馈：练习要针对本课重点、难点、关键点、疑惑点，要少而精，要及时评讲。

三、耐心辅导

1．教学反思：课后的教学反思是提高教师专业化水平的重要途径。认真撰写教学反思，及时总结教学得失。

2．课后复习：教师要求学生课后及时复习：布置10―15分钟的复习内容，并有相应的检查措施，让学生养成学习历史学科的良好习惯。

3．作业批改：及时批改作业并作好记录，发现问题要采取措施及时解决。

4．辅导交流：课后选择有效的个体进行指导以弥补上大课的不足。